《高分子化学实验》教学大纲

《高分子化学实验》教学大纲课程编号：11130013英文名称：PolymerChemistryExperiment学分：1.5学时：总学时48学时，其中理论0学时，实践48学时先修课程：有机化学1和有机化学实验1课程类别：专业主干课程授课对象：高分子材料与工程专业学生教学单位：化学化工学院修读学期：第4学期一、课程描述和目标《高分子化学实验》是高分子化学和工程专业本科生必修的一门独立的基础实验课。高分子化学实验课程是配合理论课教学，促进该专业学生对高分子化学基本知识和基本原理的理解，掌握各种聚合方法（本体聚合、乳液聚合、缩聚反应等）的原理、特点及控制方法，能够熟练和规范地进行高分子化学实验的基本操作，掌握实验技术和基本技能，以及基本实验仪器的使用。引导学生注意观察实验现象，认真完成原始数据记录，并善于分析实验现象，使学生能正确的处理实验数据和撰写实验报告。通过实验课的训练，培养学生的动手能力、观察能力、阅读文献的能力、思维创新能力、表达能力和归纳处理、分析实验数据及撰写科学报告的能力。使学生养成严谨的科学态度，良好的实验习惯，培养学生实事求是的精神和基础的科研能力。本课程拟达到的目标:课程目标1：通过高分子化学实验学习，培养学生的基本实验技能，使学生熟练掌握重要的高分子化学实验技术和实验仪器的使用方法；熟悉高分子化合物的合成和结构表征技术；深入理解高分子化合物性质与结构之间的关系。课程目标2：熟练掌握实验数据的处理及实验结果的分析和归纳方法，高分子化学基础知识和基本原理的理解和应用。通过严格的实验综合训练，使学生既有坚实的实验基础，又具有初步的科学研究能力；使学生初步具备高分子科学技术学科思维能力，广泛了解高分子学科前沿发展，熟悉相关方针、政策和法规；形成实事求是、创新意识。课程目标3：在实验过程中能够与团队紧密合作，具备团队合作意识与团队协作能力，形成良好的表达和交流能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-3.能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。课程目标1H指标点4-3.能够进行通用塑料和功能纤维等材料制备工艺流程设计，并在设计中体现创新意识。课程目标2H指标点9-2.能够在团队中独立或合作开展工作。课程目标3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1双酚A环氧树脂的制备实验内容：环氧树脂的制备；环氧树脂黏结。实验要求：必修（实事求是、科学严谨）6综合1、22界面聚合法制备尼龙-610实验内容：单体癸二酰氯的制备；界面聚合制备尼龙610。要求：必修（实事求是、科学严谨）8综合1、2、33ε-己内酯的开环聚合实验内容：加深对开环聚合反应原理和特点的理解；掌握制备聚（ε-己内酯）的方法。要求：必修（实事求是、科学严谨）6综合1、2、34苯乙烯的阳离子聚合实验内容：单体和引发剂的精制；苯乙烯的阳离子开环聚合。要求：必修（实事求是、科学严谨）4综合1、2、35甲基丙烯酸甲酯的本体聚合实验内容：聚甲基丙烯酸甲酯预聚物的制备；制模；成型。要求：必修（实事求是、科学严谨）4综合1、2、36悬浮聚合制备有机玻璃模塑粉实验内容：无机悬浮剂的制备；悬浮聚合制备PMMA模塑粉。要求：必修（实事求是、科学严谨）6综合1、2、37乙酸乙烯酯的乳液聚合实验内容：乙酸乙烯酯的乳液聚合；白乳胶的黏接性能测试；固含量和单体转化率的测定。要求：必修（实事求是、科学严谨）6综合1、2、38丙烯酰胺的反相微乳液聚合实验内容：丙烯酰胺的反相微乳聚合；黏均分子量的测定；粒径分布的测定。要求：选修（实事求是、科学严谨）6综合1、2、39热塑性弹性体聚氨酯的制备实验内容：聚氨酯预聚体的制备；扩链反应；产物后处理。要求：选修（实事求是、科学严谨）6综合1、2、310羧甲基纤维素的合成实验内容：纤维素的醚化；取代度的测定要求：选修（实事求是、科学严谨）8综合1、2、311淀粉接枝聚合物的制备实验内容：淀粉的熟化；淀粉的丙烯腈接枝。要求：必修（实事求是、科学严谨）8综合1、2、3合计68四、课程教学方法课堂集中讲授、示范，学生分组操作五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核采用形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由实验预习、课堂表现、实验报告组成，其中实验报告占40%、课堂表现占50%、实验预习10%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1实验预习505102课堂表现202010503实验报告1520540课程目标对应分值404020100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实验预习实验目的与原理的基本知识点理解、掌握到位；相关数据、资料收集与分析全面，熟悉实验的流程，安全注意事项明确。实验目的与原理的基本知识点理解、掌握到位；相关数据、资料收集与分析全面，熟悉实验的流程，安全注意事项明确。实验目的与原理的基本知识点理解、掌握到位；相关数据、资料收集与分析全面，熟悉实验的流程，安全注意事项明确。未按要求进行预习2.课堂表现与评价标准根据实验过程中的纪律性、仪器装置基本操作的准确性、原始记录的规范性、安全卫生、科学态度、合作精神等方面进行考察，综合表现作为评分依据。表现优秀者为90-100分；表现良好为70-89分；表现一般者为60-69分；实验过程中表现散漫，态度不认真者为0-59分。3.实验报告与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实验报告格式规范，框架结构符合实验报告要求；操作过程描述详细、准确，符合课程教学内容，有明确的综合分析结论。实验记录详细有效，能显示整个实验的细节问题，得到较好的实验结果。格式较为规范，框架结构符合实验报告要求；操作过程描述准确，基本符合课程教学内容，有较为明确的综合分析结论。实验记录基本完整，能显示实验的大体细节问题，得到较好的实验结果。格式不规范，不符合实验报告要求；操作过程描述不完整，实验综合分析结论不够明确。实验记录不够完整，尚能显示实验的大体过程，实验结果存在一定的问题。未按时交实验报告，或格式不规范，不符合实验报告要求；操作过程描述模糊，没有实验综合分析结论。缺少实验记录或记录不够完整，实验结果存在较大的问题。六、教材与参考书（一）推荐教材1.《高分子化学实验》，何卫东主编