【基础卷】同步分层练习：三年级下册语文第23课《海底世界》（含答案）

【基础卷】同步分层练习：三年级下册语文第23课《海底世界》一、基础知识与运用1．读拼音，写词语。qìguānwāngwāngwēixiǎnjìngōngtuīkāitiěbǎn2．下列加点字的读音有误的是（）A．警报（jǐng）细胞（bāo） B．储量（chǔ）金属（shǔ）C．煤油（méi）海参（shēn） D．差异（chà）偷窃（qiè）3．下面四组词语中有错别字的一组是（）A．呈现接着海参乘坐 B．普通镇静温润光芒C．刀剑危险迅速变幼 D．进攻威武凶猛灿烂4．我是查字典高手。“铁”字按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。“铁"在字典里的解释：①坚硬；②确定不移；③意志坚定；④金属元素；⑤借指兵器。给加点字选择正确的意思，填序号。①铁证如山 ②煤、铁 ③手无寸铁5．课文整体梳理。通过本课的学习，我知道了大海深处是这样的：海底深处有的声音；海底动物，海底的差异也是很大的；海底蕴藏着丰富的、、和等矿产资源。6．赏析句子，完成练习。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物赏常在窃窃私语。（1）画横线的句子是一个（A.反问句B.设问句)，在文中起(A.承上启下B.总领下文)的作用。（2）“窃窃私语”的意思是，这是把当作来写。我能仿照画波浪线的句子写一句话：。7．品读句子，完成练习。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。（1）我能运用这句话所用的修辞手法，改写下面的句子。雨滴落到了雨伞上。→（2）有同学认为把“作免费的长途旅行”换成“移动”后表达效果不变，你赞同吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解课内阅读。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。8．第1自然段是围绕“”这句话来写的，是从这个方面来介绍海底世界的。9．第1自然段描写的动物中，的前进速度很慢，的速度比普通的火车还快，活动的方法最省力。10．文中“巴”的意思是（）。A．贴近 B．粘住，依附在别的东西上 C．巴望，盼，期望11．把海底动物和它们的活动方法用线连起来。海参身体像梭子，每小时能游几十千米（穿梭前行）梭子鱼靠肌肉伸缩爬行乌贼和章鱼巴在轮船底下作免费的长途旅行贝类向前方喷水，利用水的反推力后退12．第2自然段从和两方面介绍了海底植物的差异很大。课外阅读。阿里山的云雾雨停了，在去姊（zǐ）妹潭的途中，我们一路上尽情欣赏山间的云雾。大概由于刚下过雨，阿里山的千山万壑（hè），全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；有些地方则显得影影绰（chuò）绰的，有如笼着轻纱一般；有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛（dài）绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；有些地方云雾只飘浮在上面，挡住山峰的上部，令你产生翠峦直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。山里慢慢起风了。山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐。原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡（guǐ）秘的魔术师。它令原来图画似的景致变化万千，万山苍翠时隐时现、时深时浅、时远时近；忽而滚滚的云雾来了，从藏匿（nì）的山谷中汹涌而来，淹没了眼前的一切；忽而它又拂袖而去，只见袖带飘忽，瞬间似乎一切都没有发生过，但一切又确乎已经发生，只给人留下莫名的惊愕（è）与喜悦。13．短文描写的对象是。14．短文先写云雾（）的美景，后写云雾（）的景色。A．近处B．远处C．静止D．动态15．画横线的句子中，“无所谓”的意思是（）。A．不在乎 B．说不上C．不知道 D．没有什么关系16．下列说法不正确的是（）。A．阿里山的云雾是独特的景色，只要到了阿里山，随时都可以看到。B．阿里山的云雾变化万千，让人们充满了惊愕与喜悦。C．是风让阿里山的云雾发生了种种变化。D．山风劲吹的时候，云雾翻滚、奔涌、升腾、追逐。三、写作题17．大熊猫是我国的国宝，广受国人喜爱，那么，你了解大熊猫吗？搜集资料，将你了解到的大熊猫介绍给大家吧！让更多的人了解大熊猫，喜欢大熊猫。题目自拟，语言流畅。

答案解析部分1．【答案】器官；汪汪；危险；进攻；推开；铁板【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“官、汪、危、推、板”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：器官、汪汪、危险、进攻、推开、铁板

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】D【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A、B、C：正确。D：差异（chà改chā）

故答案为：D

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】C【解析】【分析】认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。词语的用字都是固定不变的，不能随便改动。ABD正确，C：幼——动

故答案为：C

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。4．【答案】T；tie；②；④；⑤【解析】【分析】“铁”读音是“tiě”。用音序查字法时，先查音序T，再查音节tie。①铁证如山：形容确凿的证据，像山一样不能动摇。铁：确定不移。②煤、铁在这里“铁”表示元素类型。③手无寸铁：形容手里什么武器也没有。铁：指武器。做题时注意，读音有声调，音节没有声调。故答案为：T；tiě；②；④；⑤【点评】本题主要考查对字典的使用能力，以及对字音、字义的识记和运用能力。需要熟练字典的使用方法，了解每个字的字音、字义等知识点。5．【答案】各种；各有各的活动方法；植物；煤；铁；石油；天然气【解析】【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

选自《海底世界》，本文主要写了海底世界的动物各种各样的活动方法，海底世界植物的色彩和体型差异很大，海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。

故答案为：各种、各有各的活动方法、植物、煤、铁、石油、天然气

【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。6．【答案】（1）B；A（2）私下里小声交谈；海底的动物；人；顽皮的雨滴在雨伞上欢快地跳舞。【解析】【分析】（1）画横线的句子先提出问题“海底是否没有一点儿声音呢？”然后紧接着回答“不是的。海底的动物赏常在窃窃私语。”是设问句，这句话在文中总结上面的内容，同时领起下面的内容，承上启下的作用。

（2）“海底的动物赏常在窃窃私语。”句中“窃窃私语”的意思是私下里小声交谈，这是把“海底的动物”当作“人”来写，是拟人句，仿照的句子也必须满足这个特点。

故答案为：（1）B、A；（2）私下里小声交谈、海底的动物、人、顽皮的雨滴在雨伞上欢快地跳舞。

【点评】（1）此题主要考查对过渡句的把握能力，在整体感知短文内容的基础上解答。

（2）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。7．【答案】（1）雨滴在雨伞上调皮地起舞。（2）不赞同。|“作免费的长途旅行”运用了拟人的修辞手法，不仅让读者产生了亲切感，还使语句变得生动。把“作免费的长途旅行”换成“移动”就没有了这样的效果。【解析】【分析】（1）“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”这句话运用拟人的修辞手法，作答时可以根据这种方法进行仿写句子。

（2）句中的拟人手法的运用，既写出了贝类附着在船底的生活习性，同时也生动地写出了海底生物的多样与可爱，饱含了作者的喜爱和赞美，如果用“移动”，则没有这种丰富情感的流露，显得直白而僵硬。故答案为：（1）雨滴在雨伞上调皮地起舞。（2）不赞同。|“作免费的长途旅行”运用了拟人的修辞手法，不仅让读者产生了亲切感，还使语句变得生动。把“作免费的长途旅行”换成“移动”就没有了这样的效果。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】8．海里的动物，各有各的活动方法；海里动物的活动方式9．海参；身体像梭子的鱼；有些贝类10．B11．12．色彩；大小【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。8．本题主要考查对段落主旨的理解能力，与中心句的定位能力，以及对段落的理解、分析能力。首先需要理解文段想要表达的内容，体会句子之间的联系，抓住要点，加以分析。第一段围绕“海里的动物，各有各的活动方法。"展开，后面具体写了海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、有些贝类的活动方式。

故答案为：海里的动物，各有各的活动方法/海里动物的活动方式9．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。根据“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。”可以知道海参前进速度很慢。根据“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快"可以知道身体像梭子的鱼的速度比普通的火车还快。根据“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”可以知道有些贝类的方法最省力。

故答案为：海参/身体像梭子的鱼/有些贝类10．本题主要考查对学词意思的识记、理解能力。根据所给的提示，结合语境及自己的理解进行作答。

“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。"根据对句意的理解，有些贝类可以吸附在船上，“巴”的意思是“粘住，依附在别的东西上”。

故答案为：B11．本题主要考查对文章关键内容的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点作答。根据第一段相关内容作答。12．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整段大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。第2段第二句“它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。”是从色彩方面写海底植物的差异，三四句“最小的单细胞海菜，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。”是从大小方面写海底植物的差异。

故答案为：色彩、大小【答案】13．阿里山的云雾14．CD15．B16．A【解析】【点评】本题考查的是现代文阅读。要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。13．本题考查的是对课文内容的把握。一个好的标题能概括一篇文章的主要内容，从题目“阿里山的云雾”可知，短文描写的对象是阿里山的云雾。

故答案为：阿里山的云雾14．本题考查的是动态描写和静态描写的理解。从第二段最后一句提到了“这时的云雾是静止的”，第三段提到“云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐”，说明此时云雾是动态的。故先静态描写云雾，再动态描写云雾。

故答案为：C；D15．本题考查的是重点词语的理解。结合“全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中”和“有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷”可知，有些地方的云雾很重，把一切都遮蔽起来，天地间都是一片云雾，谈不上有天、树、高山和深谷。故“无所谓”在这里的意思是“谈不上”。

故答案为：B16．本题考查的是对课文内容的理解。从“大概由于刚下过雨，阿里山的千山万壑（hè），全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中”可知，阿里山的云雾是在下雨后才会出现，并不是随时来都能看见。A项有误。结合短文内容可知，BCD项都正确。

故答案为：A17．【答案】可爱的大能猫大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了!

大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大能猫先把这些竹子咬断，再一根一根地