安徽省宣城市2024-2025学年八年级上学期期末语文试题（含答案）

2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测八年级语文试卷一、语文积累与运用（26分）1．默写。（10分）在古代诗歌的长河中，战争是众多诗人书写的重要主题。李贺的（1）“______________，______________。”（《雁门太守行》）渲染了大战即将来临的危急形势和紧张气氛；杜甫的（2）“______________，______________。”（《春望》）写出了战火连绵，期盼亲人消息的迫切心情；曹植的（3）“______________，______________。”（《梁甫行》）则记录了人们为避战乱，带领妻儿逃进山林险阻之地的悲惨现实。孟子的（4）“______________，______________。”（《得道多助，失道寡助》）突出了“人和”在战争中的重要性；杜牧的（5）“______________，______________。”（《赤壁》）阐述了诗人对战争成败的独特见解。这些诗句穿越时空的隧道，让后人在字里行间领略战争的残酷与复杂，感受诗人们对战争的深刻洞察与深沉思考。2．请运用所积累的知识，完成下面小题。（8分）清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇猛地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失cuò地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的动物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、ruì利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器反驳，只能哀鸣踢蹬。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）低劣（） 惊慌失cuò（） ruì（）利（2）下列短语的结构类型与“强壮有力”相同的一项是（）（2分）A．聪明伶俐 B．精神财富 C．愉快极了 D．渴望自由（3）以上文段节选自法国昆虫学家______________（人名）的科普巨著《昆虫记》，这是一部科学与文学完美结合的典范之作，被誉为“______________”。原著中当蝈蝈捕杀蝉时，作者称呼它为“______________”；当蝈蝈吃蝉肉时则称它为“蝉的屠夫”。（3分）3．为了提高同学们对互联网的认识，某中学八年级（1）班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（8分）（1）请写出你从下图表中得出的结论（答案中不得出现数字）。（2分）朋友圈分享内容占比（2）阅读下面一则关于互联网发展的新闻材料，为其拟写一个恰当的标题（不超过20字）。（2分）近日，由多家互联网科技企业联合举办的“互联网创新成果展”在我市会展中心盛大开幕。此次展览汇聚了众多前沿的互联网技术与应用成果，涵盖了人工智能、大数据、云计算、物联网等多个领域。其中，一款基于人工智能技术开发的智能教育辅助软件吸引了众多参观者的目光，它能够根据学生的学习情况个性化定制学习方案，大大提高学习效率；还有利用物联网技术打造的智能家庭安防系统，通过手机APP就能远程监控家中的安全状况，为人们的生活带来极大便利。（3）活动中，小语同学为本次活动拟了一份倡议书，下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。（4分）为了强化同学们的公民意识，营造“我们的互联网时代”的美好环境，我校团委号召广大青少年坚守网络公约，抵制网络谣言。【甲】为了避免不犯错误，特向大家发出如下倡议：……【乙】同学们，让我们进一步增加社会责任感和道德正义感，坚决不信谣、不传谣、不造谣，杜绝虚假信息，共建诚信网络。①【甲】句有语义重复的语病，应将“______________”或“______________”删去。②【乙】句有搭配不当的语病，应将“______________”改为“______________”。二、阅读理解。（41分）（一）阅读下面的文字，完成4—7题。（15分）父亲的水牛林金石①小时候我家特别穷。当时我正长身体，因缺少营养，三天两头地生病，身体每况愈下。父亲看在眼里，疼在心里，可他除了一身的蛮劲外便没别的手艺了。因此，他日夜难眠，为这样的生活苦恼不已。②父亲得知亲戚的老水牛下了小牛崽，且是母崽。于是兴奋地说：“我去把牛崽牵回来，养上一两年就去帮别人犁田赚钱，可以减轻生活负担。”听父亲这么说，我和母亲都高兴不已。③父亲说干就干，第二天就把那头牛崽拉回来了。④有了牛崽，父亲如获至宝。每天天蒙蒙亮就赶着牛崽出去了，直到晚上月儿东升才赶着牛崽回家。我和母亲都劝父亲不用这么早去放牛，晚上也不用那么晚回来，不然会累坏身子的。父亲却乐呵呵地给我们说起了道理来：“这你们就不懂了，俗话说得好，人无横财不富，马无夜草不肥。牛也一样，早上和晚上的草沾了露水，牛吃了这些滋润饱满的野草才肥得快长得快……”⑤在父亲精心打理下，小牛日渐壮实，不出一年就可下田。父亲的生意也来了，邻居们纷纷叫父亲帮忙犁田耙田。这下父亲就更忙了。每天早上四点多爬起来，背着犁耙牵着水牛出去，晚上八九点才回来。⑥中午放学我就和母亲一起把午饭送到地头让父亲用餐。每次见父亲，我都发现，烈日底下，父亲被阳光狠狠地烘烤着，脸上背上全是汗水，皮肤已被晒得黝黑发亮，可他的脸上竟多了一丝满足的笑容。⑦冬去春来，一晃过了两年，父亲的水牛已长得非常粗壮敦实了。父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地向前而行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃。我们的家，在父亲的苦心经营下，也已走过了那段饥荒岁月。尽管父亲蛮劲十足，可终究还是敌不过岁月的摧残——父亲老了！他的背日渐弯曲，肩胛骨上因长久劳作也生出了一块巨大的肉瘤。⑧冬日早晨，当他蹲下想背起过去能轻松拿起的铁犁，却怎么也站不起来。他扶着墙，尝试许久，可终究仍失败。“云儿，你给我托一下！”听到父亲叫唤，我赶紧跑去。我只轻轻一托，父亲就站起来。我站在他身后，父亲佝偻着身子颤抖着双腿，踉跄前行，他的白发如雨后春笋拔节而长。我的泪一下涌出眼眶。⑨时光流转年华不待，如今我已如愿大学毕业并在繁华的都市成家立业，生活早已无忧。我要把父亲母亲接来城里住，可父亲却倔强地指着那头水牛说：“我走了，它咋办？我不能离开它，它也离不开我啊……”听父亲这么说，儿时父亲牵着它在春夏秋冬的季节里穿梭的身影又浮现在我心头，我的泪一下就流了下来。⑩抬头间，我发现父亲真的老了，那头水牛也老了，在那些“风雨飘摇”的日子里，父亲用坚毅的心，是水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空！八（1）班同学阅读了这篇小说，深受感动，准备将其改编成一个微电影，有以下几项活动，请你参与完成。4．【拍摄前·编写剧本】（3分）小语：我在编写微电影剧本时，考虑要不要继续用《父亲的水牛》作为微电影的电影名，你有什么建议呢？小文：我建议仍以《父亲的水牛》作为电影名，因为以此为题的好处有______________。5．【拍摄中·品析台词】（4分）小文：我想从文章中摘选些好词佳句作为微电影的台词，你有推荐的吗？（1）小语：我特别喜欢第⑦段画线句子“父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地向前而行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃。”原因是：____________________________________________________________________________________。（2）小文：你推荐的句子真好。我喜欢第⑩段句子“在那些‘风雨飘摇’的日子里，父亲用坚毅的心，是水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空！”。原因是：“撑”有支撑、支持的意思，在文中指______________，表达了______________。小语：你阅读文章真仔细。希望同学们在观看微电影时也能留意到这些好词佳句。6．【拍摄中·塑造角色】（4分）小语：“父亲”是微电影中的主角，非常重要，你觉得怎样才能塑造好这个角色呢？小文：通过细细梳理人物形象，我发现父亲有以下特点：______________。（结合原文分析父亲形象）7．【拍摄后·观影互动】（4分）小语：微电影拍摄圆满完成，获得师生一致好评并引发热议。我观影后发现文章第⑨段画波浪线句子和课文《背影》都写了作者为父亲流泪。【课文节选】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（节选自朱自清《背影》）小文：是呀，这是点睛之笔。我来分别说说这两处流泪的原因：______________。（二）阅读下面的文字，完成8—11题。（12分）【材料一】①传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱。②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金橘，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜。【材料二】①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重，很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。②对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。③理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。④此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。【材料三】①在与感冒长期的“斗争”中，维生素C似乎被寄予“厚望”。②维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等等。机体一旦发生急性或慢性的感染，负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降，与病原菌的对抗能力也会下降。补充维生素C可以使白细胞功能更活跃，增强清除病原菌的能力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性，阻止病原微生物进入体内。另外维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。③日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一种选择，除了吞咽片剂，近些年来咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片是没有问题的，但是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。（选自《光明日报》，有删改）8．选出下列对选文内容理解分析有误的一项（）（3分）A．材料一①段从中医学角度谈了很多人感冒愈后仍被咳嗽长期困扰的原因。B．材料二说明维生素和其他微量元素进入人体后会大幅提高免疫力。C．材料三提到补充维生素C可使人体中的白细胞增强与病原菌的对抗能力。D．三则材料都谈到了有些饮食对人体健康有益，并给予了一些很好的建议。9．概括选文材料二中①段的说明内容。（2分）10．材料三③段中画线句子运用了哪两些说明方法？有什么作用？（4分）11．人们经常用萝卜或雪梨煮水喝的方法来缓解感冒后的咳嗽症状，结合材料一、材料二说说这样做是否有用。（3分）（三）阅读下面的文言文，完成12—15题。（14分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】吾昔自杭移高密①，与杨元素同舟，而陈令举、张子野皆从余过李公择于湖②，遂与刘孝叔俱至松江。夜半月出，置酒垂虹亭上。子野年八十五，以歌词闻于天下，作《定风波》令。坐客欢甚，有醉倒者，此乐未尝忘也。今七年耳，子野、孝叔、令举皆为异物③，而松江桥亭今岁七月九日海风架潮平地丈馀荡尽，无复孑④遗矣。追思曩时⑤，真一梦耳。元丰四年十二月十二日，黄州临皋亭夜坐书。（选自《东坡志林》，略有改动）【注】①高密：地名，今属山东。②湖：指湖州。③异物：指离开人世。④孑（jié）：单独。⑤曩时：昔时，指七年前。12．解释下列加点字在文中的意思。（4分）（1）念无与为乐者 （2）但少闲人如吾两人者耳（3）皆从余过李公择于湖 （4）以歌词闻于天下13．请把下面两个句子翻译成现代汉语。（4分）（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。（2）坐客欢甚，有醉倒者，此乐未尝忘也。14．请用/为乙文中画横线句子断句（划两处）。（2分）今岁七月九日海风架潮平地丈馀荡尽15．两篇文章都写了“月”，请分别说说两篇文章中“月”所营造的氛围有何不同，并结合文章内容简要分析。（4分）三、作文（共30分，卷面分3分）16．阅读下面的材料，根据要求写作。昆明的雨，包裹着缅桂花的芬芳；父亲的背影，书写着父爱的芬芳；西北高原的白杨，吐露着奉献的芬芳……在你的记忆中也有一缕芬芳，幸福你的岁月，启迪你的思想，濡染你的性灵，温暖你的时光。请以“芬芳”为题，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；②要有真情实感；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测八年级语文参考答案一、语文积累与运用（26分）1．（10分）（1）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开（2）烽火连三月，家书抵万金（3）妻子象禽兽，行止依林阻（4）天时不如地利，地利不如人和（5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔2．（8分）（1）（3分）niè措锐（2）（2分）A（3）（3分）法布尔昆虫的史诗狂热的狩猎者3．（8分）（1）（2分）同学们在微信朋友圈分享的信息多与娱乐等有关，而与学习、生活相关的信息较少。（2）（2分）“互联网创新成果展”在我市开幕。（3）（4分）避免不（删除其中一个）增加增强二、阅读理解。（41分）（一）（15分）4．（3分）（任意答出2点）①“父亲的水牛”是贯穿全文的线索，文章围绕着父亲养水牛、用牛干活等情节展开，使文章结构更加紧凑。②水牛是父亲的劳动伙伴，也是家庭经济来源的重要支撑，通过写水牛，展现了父亲的形象和品质，突出了父亲为家庭的付出。③水牛也象征着那段艰苦的岁月以及父亲和“我”之间深厚的情感，以它为题，能够引发读者的阅读兴趣，使读者更好地理解文章的主旨。5．（4分）（1）运这句话运用了比喻的修辞手法，将父亲和水牛的关系比作一对老朋友，生动形象地写出了父亲与水牛之间亲密无间、相互依存的深厚情感。“在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶”“一步一步小心翼翼地向前而行”“始终不离不弃”等词句，又赋予了水牛以人的行为和情感，运用了拟人的修辞手法，把他们在艰苦岁月中共同面对困难、相依为命的情景描绘得极具画面感，让读者深切地感受到父亲与水牛之间那种真挚、质朴且坚韧的情谊，也从侧面烘托出岁月的艰难以及父亲和水牛面对生活困境时的顽强与执着，使整个句子富有感染力，增强了语言的表现力和情感的传递效果。（比喻或拟人答出一种即可）（2）在文中指父亲和水牛不辞辛苦、日夜劳作的结果：支撑起了我们一家的生活，表达了“我”的对于父亲及水牛的感激、赞美之情。6．（4分）（任意答出2点）①有一身蛮劲：年轻时能轻松背起铁犁，带牛犁田耙田；②勤劳：日出而作，夜黑而息；③有责任心：赚钱养家，承担生活重担、坚决不抛弃老牛；④吃苦耐劳：劳作十分辛苦但仍乐在其中；⑤坚毅务实：说养牛就养牛，不仅好好养了牛还靠拉牛犁地赚到钱。7．（4分）（1）文章中父亲说不离开年老的水牛后，想起父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步步小心翼翼地前行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃，既感动又内疚，所以落泪。（2）链接材料中“我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了“我”对父亲深深的思念之情，以及懊悔、惭愧之情。（二）（12分）8．（3分）B9．（2分）人体免疫系统的组成和