山西省晋中市寿阳县2024-2025学年七年级上学期期末考试生物试题

2024-2025学年第一学期期末检测试题（卷）七年级生物（时间60分钟满分50分）第=1\*ROMANI卷选择题（共15分）本部分共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。1.下图是小东在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞，其中a是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核2.胃能分泌胃液，还可以通过蠕动搅磨食物；过度饮酒可能会导致胃出血，有时会伴随胃部疼痛。由此推断构成胃的组织有（）A.保护组织、上皮组织、肌肉组织和结缔组织B.保护组织、上皮组织、肌肉组织和神经组织C.上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织D.神经组织、肌肉组织和结缔组织3.实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是()针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮B．针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像移至视野中央C．针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰D．针对现象丁，调用大光圈，可使气泡消失4.科研人员将人类胚胎干细胞成功转化成特定的神经细胞。移植到小鼠体内后发现，这些细胞使已丧失学习和记忆功能的小鼠恢复了学习和记忆能力。人类胚胎干细胞转化成特定神经细胞的过程为（）A.细胞分化B.细胞分裂 C.细胞生长D.细胞衰老5.落地生根是多年生肉质草本植物，叶边缘可长出许多不定芽(如右图)。不定芽是指从植物的叶、根等不定位置长出的芽。在合适的环境下，不定芽落地即可长成新植株。下列说法错误的是（）A.不定芽是由植物细胞构成的B.不定芽的形成主要是靠细胞的生长C.不定芽形成新植株离不开细胞的分裂D.新植株的遗传物质与母体植株保持一致6.菜豆种子萌发过程中提供营养的主要结构是（）A.种皮 B.胚芽 C.胚根 D.子叶7.藻类广泛分布于江河湖海中，下列选项中属于藻类的是（）8.某同学在校园看到了一个植物挂牌，其中“月季”的分类等级是（）月季

学名：Rosa chinensis Jacq

别称：月月红、长春花

科：蔷薇科属：蔷薇属

特征：常绿、半常绿低矮灌木，自然花期4月～9月、花色以红色为主，其他有白、黄、粉红等，可作为观赏植物，也可作为药用植物。A．门 B．纲 C．目 D．种9.下列动物都在保护名录中，其中属于爬行动物的是（）A.川金丝猴 B.中华鲟C.红腹锦鸡D.玳瑁10.做好七步洗手法是有效的防疫方式，对比洗手前后的培养基菌落生长情况，发现洗手前的菌落较小且表面光滑黏稠，由此可以判断该微生物（）A．培养基上的为真菌菌落B．培养基上的为细菌菌落C．必须用电子显微镜才能观察到D．通过孢子繁殖11.社团纳新活动中，昆虫学社的同学展示了他们在校园里采集到的几种小动物（如下图），其中属于昆虫的是（）A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.生物体结构与功能是相适应的。下列说法不正确的是（）A.家鸽的气囊与肺相通，扩大气体交换的面积B.鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时水的阻力C.有的细菌能形成芽孢，帮助其度过不良环境D.植物叶片表皮细胞排列紧密，具有保护功能13.1986年在河南出土了世界上最古老的可吹奏乐器----贾湖骨笛。它是用一种内部中空、轻而坚固的骨制成的乐器。这种骨最可能来自于（）A.蛙 B.鹤 C.蛇 D.龟14.在研究池塘植物类群时，有同学认为黑藻属于藻类，也有同学认为黑藻属于被子植物。判断黑藻属于被子植物最有力的证据是()A.黑藻有根、茎、叶的分化B.黑藻有种子C.黑藻有发达的输导组织D.黑藻可以开花15.下图为巴斯德的“鹅颈瓶”实验，对该实验分析不正确的是（

）弯曲细长的玻璃管阻碍了空气的进入 B．肉汤煮沸的目的是杀死瓶内的微生物C．打破鹅颈管后瓶外微生物可进入瓶内 D．实验结果说明生命不能从非生命产生第=2\*ROMANII卷非选择题（共35分）本部分共3个小题，其中16题11分，17题13分，18题11分，共35分。生物圈中的绿色植物种类多，形态各异，生活环境差别很大，但它们都能适应各自的生活环境。如图所示的是常见的几类植物，请分析并回答问题：

ABCDE（1）在人人都重视环境保护的今天，▲（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。（2）图中A代表的是▲植物，该类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的组织，所以该类植物同B类植物相比，长得较为高大，且我们现在使用的煤也是由古代的该类植物长期埋在地下形成的。（3）C、D两类植物的共同特点都是能产生种子，但▲（填字母代号）类植物的种子外面有果皮包被，属于▲植物。图E是C玉米种子的结构，在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是[▲]▲,该部位是玉米种子贮存营养的主要结构。由▲（填图中序号,2分）组成的▲是新植物的幼体。像玉米这样，种子具有▲片子叶的植物称为

▲。17.微生物个体微小，但是数量庞大，它们无处不在，却又悄无声息。它们有的是传染病的元凶，有的是人类的密友。让我们走近它们，了解它们，并回答下列问题：（1）微生物A是冠状病毒，它由①▲外壳和内部的②▲组成。它侵入人体细胞后，靠自己的▲，利用人体细胞内的物质，制造出新的病毒。其实有些病毒对人类也有有利的一面，比如某些病毒可用于▲（答一点即可）。（2）微生物B是细菌，属于▲生物。虽然有些细菌会使人患病，但也有很多细菌可造福人类，请你举出一个人类合理利用细菌的实例：▲。（3）我们制作馒头或面包时会利用微生物C▲（填微生物名称）。如果用显微镜观察，会发现其细胞中有明显的③▲。有的细胞上长出突起，这是C在进行▲。微生物C和D形态差异很大，但它们属于同一类微生物，即▲。这类生物中还有一些个体比较大的食用菌，例如▲（答一种即可）。（4）与植物细胞相比，B、C、D的细胞内大多无▲，不能进行▲作用，只能利用现成的有机物生活。18.酸奶是用鲜牛奶经乳酸菌发酵制成的，其口味酸甜细滑，营养丰富，深受人们的喜爱。小丽和同学为了探究“制作酸奶的适宜温度”，进行了如下实验：①将新鲜纯牛奶加少量白糖煮沸，冷却至常温。加入适量购买的新鲜发酵酸奶（内含乳酸菌），搅拌均匀。②将5个相同的玻璃杯消毒、编号，分别倒入等量上述混合后的奶。迅速将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中。③一段时间后，几位同学同时取出玻璃杯，并分别取样检测奶中乳酸菌的数量，记录数据如图所示：请根据实验回答下列问题：（1）小丽和同学想要探究的问题是：▲？（2分）（2）本实验中变量是▲。（3）将纯牛奶煮沸的目的是▲。将煮沸的牛奶放凉的原因是▲。同学们在纯牛奶里加入适量酸奶，相当于细菌、真菌培养方法中▲的步骤。（4）分析③中的实验结果，可以得出的结论是▲。（2分）（5）在上述实验的基础上，小丽和同学想进一步探究“制作酸奶的适宜发酵时间”。他们选择适宜的温度制作酸奶，并对发酵过程进行观察记录，如下表