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文档简介

第五

单元角的认识苏教小学数学二年级下册第七单元复习1.使学生联系生活中一些常见的物品，初步认识角，知道角的各部分名称，能正确地识别角；知道角是有大小的，能直观区分角的大小。2.使学生在观察、比较和操作等具体的活动中，初步认识直角、锐角和钝角，能借助三角尺等工具上的直角判断出上述几种角。3.使学生在认识角的学习活动中，进一步增强动手操作能力，培养观察、比较的能力和形象思维能力，发展空间观念。4.使学生在参与数学活动的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。学习目标学习重难点重点：初步认识角和直角

难点：结合生活实际区分不同的角。知识点汇总角的认识角的初步认识。直角、锐角、钝角的初步认识。问题解决单元考点内容没看清题目中“直角”的要求。易错点：解题方法：做题时，一定要知道直角的特点，据此数一数图中直角的数量。图中有几个直角？2个。对各种角的概念不清楚。易错点：解题方法：此题主要考查了角的认识，锐角＜直角＜钝角，据此解答即可。下图中有____个直角，____个锐角，____个钝角。212不清楚直角多少度。易错点：解题方法：此题主要考查了对直角的认识，1个三角板中只有1个直角，据此解答即可。三角板中有____个直角。1课后作业1.下面是直角的为选项（）A2.下图中有（）个角，其中直角有（）个。423.下面没有直角的三角形是（）A4.比较下面三个角的大小，最大的一个角是（）C第七

单元角的认识苏教小学数学二年级下册练习九复习巩固我们都学了哪些角？我们认识的角有直角、锐角和钝角。角有哪几部分？一个顶点和两条边。课堂练习1.指出下面物体面上的角，说说它们各是什么角。2.指出每个角的顶点和边。3.下面的图形各是几边形，各有几个角？四4五5六64.下面的角，哪个最大，哪个最小，哪两个相等？它们各是什么角？最小直角最大直角锐角钝角相等5.下面的平行四边形中各有几个锐角和钝角？2个锐角2个钝角2个锐角2个钝角2个锐角2个钝角6.说出每个三角形的三个角各是什么角。7.你能在每个图形中找出几个直角？8个直角8个直角你能在右边的图形中找出几个角？其中有几个直角？6个角，2个直角。拓展提升四人一组，每人准备一幅三角尺，在小组里做一做。（1）用两块三角尺拼出直角。（2）用两块三角尺先拼出锐角，再拼出钝角。（3）用三块三角尺能

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