部编版八年级历史（上）《第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订》听课评课记录

部编版八年级历史（上）《第7课八国联军侵华与《辛丑条约》签订》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第7课八国联军侵华与《辛丑条约》签订

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有充分的准备。教材、教具、多媒体等教学资源准备充足，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示八国联军侵华的图片，引发学生的兴趣，然后简要介绍了本节课的学习目标。展开阶段，张华老师运用了讲授法，详细讲解了八国联军侵华的原因、过程和影响。同时，学生进行小组讨论，让学生发表自己的看法。在讨论过程中，老师能及时引导学生，使讨论深入进行。结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结，并布置了相关作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。课堂提问环节，学生积极参与，反应热烈。在讨论过程中，学生能主动发表自己的观点，与老师形成良好的互动。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，能认真听讲，积极参与讨论。学生之间的合作学习较好，能主动分享资料，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。张华老师在教学过程中能有效管理课堂，保障教学的顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、历史资料视频等。这些技术的运用，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合课程标准和学生实际需求。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对八国联军侵华的历史事件有了较为全面的认识，对《辛丑条约》的影响也有所理解。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况良好。他们对八国联军侵华的原因、过程和结果有清晰的认识，对《辛丑条约》的内容和影响也有所掌握。在课堂提问和讨论中，学生能准确回答问题，展现出对历史知识的掌握。

3.情感态度价值观

本节课对学生的情感态度价值观产生了积极影响。通过学习八国联军侵华和《辛丑条约》的历史事件，学生能够感受到中华民族的苦难和屈辱，增强民族自豪感和历史责任感。同时，本节课也培养了学生的合作意识和批判思维，使他们在探讨历史问题时更加开放和理性。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师的教学目标得以实现。学生不仅掌握了相关历史知识，还对历史事件有了更深入的理解。同时，本节课也促进了学生的情感态度价值观的全面发展。然而，仍有个别学生对某些细节知识点掌握不足，教师在今后的教学中可以针对这部分学生进行个别辅导，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教学内容的掌握程度高，教学目标明确，教学方法灵活多样。特别是在课堂导入、学生讨论和教学技术的运用等方面，表现出色。学生的学习积极性高，课堂参与度较好，对历史知识的理解和记忆情况良好。最突出的优点是教师能够有效地引导学生思考，培养学生的批判思维和合作意识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，以吸引所有学生的注意力。例如，可以通过播放相关历史事件的短片，引发学生的兴趣和好奇心。其次，教师在课堂讨论环节可以更加引导学生主动参与，鼓励他们提出自己的观点和疑问。可以采用小组合作的方式，让学生在小组内进行讨论，提高他们的合作能力和口头表达能力。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，针对不同学生的学习需求进行有针对性的指导，提高他们的学习效果。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长。首先，定期的教学研讨会，让教师分享教学经验和心