部编版八年级历史（上）《第12课 新文化运动》听课评课记录

部编版八年级历史（上）《第12课新文化运动》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：部编版八年级历史（上）

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第12课新文化运动

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示新文化运动的宣传画和口号，引起了学生的兴趣，有效地导入了新课。

展开阶段，张老师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入了解新文化运动的历史背景、主要内容和影响。在讲授过程中，张老师注重对重点知识的解释和阐述，使学生能够理解和掌握。同时，张老师还学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，提高学生的参与度。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈和指导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够在紧张而有序的氛围中学习。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示和网络资源，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，张老师能够适时地运用技术工具，对教学内容进行生动形象的展示，激发学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对新文化运动的背景、内容、影响的深入了解，以及对相关历史观点的分析和评价。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对新文化运动有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确地回答出新文化运动的发生时间、地点、主要内容、代表人物等问题。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识对历史事件进行分析和评价。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。张老师通过对新文化运动中的一些重要人物和事件的介绍，引导学生认识到思想解放对社会进步的重要性，激发了学生对历史学科的兴趣和热爱。同时，通过讨论和分析，学生也能够培养自己的思辨能力和判断力，提高了综合素质。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的深入理解和丰富多样的教学方法。张老师通过导入新课的方式引起了学生的兴趣，运用讲授和讨论相结合的方式提高了学生的参与度。此外，张老师对课堂纪律的把控和时间分配也非常得当，使学生能够在有序的氛围中学习。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重对学生的引导和启发，鼓励学生提出问题和思考。其次，张老师在使用多媒体和网络资源时，可以更加注重资源的整合和优化，使其更好地服务于教学内容。最后，张老师可以加强与学生的互动，提高学生的积极性和主动性。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进情况的实施和效果。为了进一步提升教学质量，可以计划采取一些支持