人教版地理七年级上册第一节《地球和地球仪》听课评课记录3

人教版地理七年级上册第一节《地球和地球仪》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版地理七年级上册第一节《地球和地球仪》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师以地球仪模型为导入，激发学生的兴趣，然后通过提问方式引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

（2）展开阶段：张教师运用讲授法，结合地球仪模型和多媒体动画，详细讲解地球的形状、地球仪的构造及使用方法。在讲解过程中，张教师还学生进行小组讨论，分享各自的学习心得。

（3）结束阶段：张教师对本节课的主要内容进行总结，布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，课堂专注度良好。在小组合作学习环节，学生们能够积极参与，互相帮助。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体动画、地球仪模型等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师所设置的目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对地球的形状、地球仪的构造及使用方法有了较为深刻的理解。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对地球和地球仪的相关知识点有了较好的理解和记忆。在课堂互动环节，学生们能够积极参与讨论，展示自己对知识的理解。此外，学生们在实验操作和小组讨论中，也能够运用所学知识解决问题。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中，注重培养学生的地理学科兴趣，引导学生认识地理知识在生活中的重要性。通过地球仪模型的展示、多媒体动画的播放等，让学生感受到地理的趣味性和实用性，从而激发学生对地理学科的热爱。同时，张教师还鼓励学生关注地球环境问题，培养学生的环保意识和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张教师在教学过程中展现出了较高的专业素养。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，能有效激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。此外，张教师对课堂纪律的把控和时间分配也做得较好。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，可以进一步加强师生互动，提高学生的思考和表达能力。例如，在讨论环节，可以让学生分成不同的小组，就某一问题进行深入探讨，然后分享各自的观点。

（2）针对部分学生对地球仪操作不熟悉的问题，可以安排课后辅导时间，让学生有更多的机会接触和操作地球仪，提高他们对地球仪使用的掌握程度。

（3）在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体内容，如增加有关地球科学的小视频、动画等，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。

3.后续跟踪：

建议对张教师后续的课程进行持续关注，以了解改进措施的实施效果。同时，可以定期教研