部编版七上《道德与法治》听课评课记录：第4单元 第9课 第2课时《增强生命的韧性》

部编版七上《道德与法治》听课评课记录：第4单元第9课第2课时《增强生命的韧性》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七上

教学主题或章节：第4单元第9课第2课时《增强生命的韧性》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过分享一则新闻故事导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学。在讲授过程中，他善于运用生动的例子和生活中的案例，使抽象的理论变得易于理解。同时，他鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点，提高了学生的参与度和反应情况。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量良好。他鼓励学生提问，耐心解答学生的疑问，提高了学生的学习积极性和专注度。

4.学生学习状态：

学生在本节课中表现出较高的学习积极性，积极参与课堂讨论和活动。同时，学生之间的合作学习情况良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师有效地管理了课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够专注地学习。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，提高了教学效果。同时，他能够熟练地操作教学设备，使教学更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标包括理解生命的韧性、学会面对困难和挫折、培养积极向上的心态等。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够理解生命韧性的概念，记住相关的理论要点。同时，学生对技能的掌握程度较高，他们能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。张教师通过生动的教学案例和讨论，引导学生认识到生命的可贵，培养他们面对困难的勇气和积极向上的心态。学生在本节课中展现出了对生命的尊重和对困难的积极面对的态度，情感态度价值观得到了进一步的提升。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师的教学计划清晰，教学方法得当，教学资源利用充分，使学生能够更好地理解和掌握知识。他注重与学生的互动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度和反应情况。此外，他有效地运用了现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣。

本节课最突出的优点是张教师对学生的引导和激励。他鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点，培养了学生的思考能力和合作精神。此外，他注重学生的情感态度价值观的培养，使学生在学习知识的同时，也能够提升自己的情感素养。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张教师在课堂管理方面可以进一步加强。他可以更加严格地要求学生的课堂纪律，确保学生能够专注地学习。其次，他可以更加灵活地运用教学技术，例如使用多媒体课件等，以提高教学效果。最后，他可以更多地关注学生的个性化需求，给予学生更多的自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过后续的听课，可以进一步了解张教师的教学情况，发现问题并进行及时的指导和建议。同时，我计划采取以下支持措施帮助张教师成长：定期教研活动，提供教学资源共享和交流的平台；提供专业培训机会