部编版八年级历史上册《第22课抗日战争的胜利》表格式听课评课记录

部编版八年级历史上册《第22课抗日战争的胜利》式听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第22课抗日战争的胜利

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了合理的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，为课堂教学提供了良好的支持。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段抗日战争胜利的纪录片，激发了学生的兴趣和爱国情怀，有效地导入了新课。在展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解抗日战争的胜利过程和意义。在讨论环节，学生们积极参与，表达自己的观点，课堂氛围活跃。结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，师生交流频繁，提问、解答、讨论等方式促进了学生思维的发展。学生们积极参与课堂活动，反应热烈，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习态度，积极性和专注度较高。学生之间进行了有效的合作学习，互相交流、讨论，共同完成学习任务。

5.课堂管理：

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们遵守纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，通过播放纪录片、展示PPT等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。多媒体技术的运用使得课堂更加生动有趣，对学生的学习起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解抗日战争的胜利过程、理解胜利的意义以及培养学生的爱国情怀。通过张华老师的教学，学生们成功地达到了预期的学习目标，他们对抗日战争的胜利有了清晰的认识，也理解了胜利对于国家和民族的重要性。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地回答关于抗日战争胜利的基本问题，对战役、历史事件和重要人物有一定的了解。此外，学生们也能够运用所学知识进行分析和思考，例如在讨论环节中，他们能够从多个角度分析抗日战争胜利的原因和意义。

在技能的掌握方面，学生们表现出了较高的能力。他们能够运用所学的分析方法和研究技巧，对历史事件进行深入的探讨和理解。例如，在讨论抗日战争胜利的原因时，学生们能够运用比较、归纳等方法，提出自己的观点。此外，学生们在合作学习中也展现出了良好的团队协作能力和沟通能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。通过学习抗日战争的胜利，学生们感受到了国家和民族的历史骄傲，增强了爱国情怀。他们对胜利的意义有了深刻的理解，认识到和平的珍贵和民族自强的重要性。在课堂讨论和活动中，学生们表现出对历史的尊重和对英烈的敬仰，他们的历史责任感和使命感得到了加强。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动良好，学生们学习状态积极。最突出的优点是教学方法灵活多样，既能引导学生深入理解历史知识，又能激发学生的学习兴趣和爱国情怀。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，可以更加注重学生的自主学习，给予学生更多的探究和发现的机会。例如，在讨论环节中，可以引导学生自己查阅资料，提出问题，并进行自主的思考和分析。

其次，在课堂管理方面，可以进一步加强学生的纪律教育，确保课堂秩序更加良好。例如，可以制定一些明确的课堂规则，引导学生们遵守纪律，保持良好的学习氛围。

最后，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如，可以利用更多的多媒体资源，如视频、图片等，来增加课堂教学的生动性和趣味性。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，定期的教学研讨活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨如