新版华东师大版八年级数学下册《17.5实践与探索》听评课记录26

新版华东师大版八年级数学下册《17.5实践与探索》听评课记录26一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：17.5实践与探索

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和准备。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个实际问题导入新课，引起了学生的兴趣，激发了他们的思考。在展开阶段，教师采用了讨论和实验等多种教学方法，使学生能够更好地理解和掌握知识。在结束阶段，教师进行了有效的总结归纳，并布置了合理的作业。

3.师生互动：

张华教师与学生之间的交流频率较高，质量良好。学生参与度高，对教师的提问能够积极回答，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性和专注度较高，表现出对数学学习的兴趣和热情。学生们之间的合作学习情况良好，能够积极地进行小组讨论和合作探究。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够有序地进行学习活动。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在本次教学中，教学目标明确且适切。通过导入实际问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。在展开阶段，通过多种教学方法的运用，如讨论、实验等，使学生更好地理解和掌握知识。在结束阶段，进行有效的总结归纳，并布置合理的作业，帮助学生巩固所学知识。学生在本节课中，基本达到了预期的学习目标，对知识的理解和记忆情况较好，对技能的掌握程度较高。

2.知识掌握：

从课堂观察来看，学生们在本次教学中，对教材中的知识点有较好的理解和记忆。通过教师的引导和学生的积极思考，学生们能够掌握本节课的主要内容。同时，学生们在实验、讨论等环节中，能够运用所学知识解决问题，表现出对技能的较好掌握程度。

3.情感态度价值观：

张华教师在本次教学过程中，注重培养学生的全面发展。通过实际问题的导入，激发学生的思考，使学生们认识到数学在实际生活中的应用价值。在讨论、实验等环节中，教师鼓励学生发表自己的观点，培养学生的创新意识和团队合作精神。在课堂中，学生们表现出对数学学习的积极态度，对知识充满了好奇心和求知欲。总的来说，本次教学在情感态度价值观方面，取得了较好的教学效果，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法多样，师生互动积极，学生学习状态良好。张华教师对课堂纪律的管理得当，时间分配合理，教学技术使用得当，对教学效果起到了良好的支持作用。最突出的优点是教师能够有效地引导学生思考，激发学生的学习兴趣，使学生们能够主动参与到课堂学习中。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在教学过程中可以进一步加强对学生学习情况的关注，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。其次，教师可以适当增加一些学生的自主学习环节，培养学生的自主学习能力。此外，教师还可以在教学资源的使用上做一些调整，例如增加一些实际案例的引入，使学生能够更好地理解数学知识在实际生活中的应用。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否能够根据建议进行调整，以及学生的学习情况是否有进一步的改善。同时，学校可以计划采取一些支持