湘教版数学八年级下册第三章《图形与坐标》听评课记录_第1页
湘教版数学八年级下册第三章《图形与坐标》听评课记录_第2页
湘教版数学八年级下册第三章《图形与坐标》听评课记录_第3页
湘教版数学八年级下册第三章《图形与坐标》听评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湘教版数学八年级下册第三章《图形与坐标》听评课记录一.基本信息

听课日期:2022年4月10日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张老师

学科/课程名称:数学

班级/年级:八年级

教学主题或章节:湘教版数学八年级下册第三章《图形与坐标》

听课人员信息:

听课人姓名:李老师

听课人职务:数学教研组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备:

张老师教学计划清晰,对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分,使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程:

开始阶段,张老师通过一个实际问题导入新课,激发了学生的兴趣,引起了学生的思考。

展开阶段,张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法,引导学生通过合作学习和实验操作来深入理解图形与坐标的概念。

结束阶段,张老师对所学内容进行了总结归纳,并布置了具有针对性的作业,帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动:

张老师与学生交流频繁,提问和回答问题的方式有效地促进了师生之间的互动。学生参与度较高,反应积极。

4.学生学习状态:

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度,能够主动参与课堂讨论和合作学习。

5.课堂管理:

张老师对课堂纪律进行了有效的管理,学生们遵守纪律,课堂氛围良好。时间分配合理,课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用:

张老师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体演示和教学软件等,使抽象的图形与坐标知识更加直观易懂,提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成:

本节课的教学目标明确且适切,张老师制定了具体的学习目标,包括对图形与坐标概念的理解、掌握坐标系的绘制方法等。学生们在教师的引导下,通过课堂学习和互动,基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握:

学生们对图形与坐标的知识点有了较好的理解和记忆,能够熟练地运用坐标表示点、直线和曲线等。同时,学生们掌握了坐标系的绘制方法,并能运用到实际问题中。

3.情感态度价值观:

张老师在教学中注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,鼓励学生积极思考和探索。通过合作学习和实验操作,学生们培养了团队合作精神和动手能力。此外,张老师还引导学生认识到图形与坐标在现实生活中的应用,培养了学生对数学的兴趣和认识。

四、总结与建议

1.总体评价:

本节课给听课人的整体印象良好。张老师教学目标明确,教学方法得当,学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具,使抽象的图形与坐标知识更加直观易懂,提高了教学效果。

2.改进建议:

尽管本节课整体效果良好,但仍有一些方面可以改进。例如,在课堂互动环节,张老师可以进一步增加学生自主探究的时间,鼓励学生提出问题和解决问题,以提高学生的思维能力和创新能力。此外,张老师可以加强对学生的个别辅导,关注学习困难学生的需求,帮助他们提高学习效果。

3.后续跟踪:

为了跟进改进情况,建议在接下来的几周内进行后续听课,观察张老师是否能够落实改进措施,并进一步指导和支持张老师的教学工作。同时,可以组织教师培训和研讨会,提供教学资源和教

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论