北师大版历史八年级下册第12课《对外开放》听课评课记录

北师大版历史八年级下册第12课《对外开放》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：北师大版历史八年级下册第12课《对外开放》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段：教师通过播放一段关于我国改革开放的短视频，引发学生的兴趣，为新课的导入做了很好的铺垫。

展开阶段：教师以讲授为主，结合史料和图片，生动形象地阐述了对外开放的政策和意义。在讲解过程中，教师还学生进行小组讨论，让学生更好地理解和掌握知识。

结束阶段：教师对本节课的内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动参与课堂讨论。学生反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度也较高。在小组合作学习过程中，同学们互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学，通过展示图片、视频等资料，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生明确了学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对对外开放的政策、意义和影响有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答关于对外开放的相关问题，对我国改革开放的历史背景、过程和成果有一定的了解。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析历史事件，提出自己的见解。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。教师在教学中注重培养学生的爱国情怀，让学生认识到改革开放是我国发展的重要历程，增强民族自豪感。同时，教师还引导学生关注国家发展，培养学生的社会责任感。在小组讨论中，学生表现出对不同观点的尊重和理解，有助于培养他们的合作精神和人际交往能力。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生在知识、技能和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。然而，仍有个别学生在课堂参与度上有所欠缺，教师在今后的教学中可以进一步关注这部分学生的学习需求，提高他们的学习积极性。此外，教师还可以通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课者的整体印象是教师教学准备充分，教学过程流畅，学生学习积极性高。最突出的优点是教师对教材内容的把握准确，能够通过丰富的教学资源为学生提供直观的历史场景，使得学生能够更好地理解和记忆历史知识。同时，教师注重师生互动，引导学生主动参与课堂讨论，培养了学生的思考能力和合作精神。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考问题。其次，教师可以适当增加课堂实践环节，让学生通过角色扮演、小组辩论等形式，更加直观地感受历史事件，提高学生的学习兴趣。此外，教师在教学过程中应更加关注学习困难的学生，采取个别辅导等措施，帮助他们提高学习成绩。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的教学中，继续进行听课评课，以便及时发现教师教学中的新问题，并提供针对性的建议。同时，学校可以定期的教师培训和研