中图版地理七年级下册第四章第二节《土地资源与农业》听课评课记录

中图版地理七年级下册第四章第二节《土地资源与农业》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第四章第二节《土地资源与农业》

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示我国土地资源的分布图，引导学生关注土地资源利用状况，为新课的导入奠定了基础。

展开阶段，教师采用讲授法，结合教材和多媒体资源，详细介绍了各类土地资源的利用和农业发展的情况。在讲授过程中，教师还学生进行小组讨论，分享各自对土地资源利用的理解和看法。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，布置了与本节课相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，课堂纪律良好。学生之间的合作学习也较为积极，小组讨论热烈。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示、地图软件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解我国土地资源的利用状况，掌握各类土地资源的利用特点，以及理解农业发展的影响因素。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生基本达到了预期的学习目标，对土地资源的利用和农业发展有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够说出我国土地资源的利用状况，区分各类土地资源的利用特点，还能分析农业发展的影响因素。对于技能的掌握程度，学生能够运用所学知识分析实际问题，如讨论土地资源利用中的矛盾和解决办法，表明他们已经较好地掌握了所学知识。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了积极的效果。学生能够认识到土地资源利用的重要性，了解到农业发展对国家经济的贡献，从而增强了对土地资源的保护和农业发展的意识。同时，通过小组讨论，学生学会了合作与交流，培养了团队精神和批判性思维能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程条理清晰。教师注重师生互动，学生参与度高，课堂气氛活跃。教学技术使用得当，丰富了教学手段，提高了教学效果。总体来说，本节课的最突出优点是教学目标明确，教学方法灵活，学生学习效果较好。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。其次，教师在小组讨论环节可以更加注重引导学生的深入思考，提高讨论的质量。最后，教师在教学过程中可以适当增加实践环节，让学生能够亲身体验土地资源利用和农业发展的实际情况。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否采取了改进措施，以及这些措施是否取得了预期的效果。同时，我计划