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文档简介

部编人教版道德与法治七年级下册《2.1男生女生》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.1男生女生

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过引入性别平等的时事新闻，成功吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解男生女生的平等重要性。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问、回答、讨论等方式提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习也较为顺畅。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得宜。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过视频、图片等形式，使教学更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师通过讲解、讨论等方式，引导学生理解男生女生的平等重要性，学生普遍达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对性别平等的知识点有了更深入的理解和记忆，通过讨论和案例分析，学生们能够运用所学知识分析现实生活中的性别平等问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。张老师通过引导学生们讨论男生女生的平等重要性，使学生们更加尊重和理解不同性别的人，培养了学生的平等、尊重、包容的价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对课堂节奏的把握非常到位，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的积极性，同时注重对学生情感态度价值观的培养。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励他们表达自己的观点，从而提高学生的思考和分析能力。此外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的实际案例，让学生能够更加直观地理解性别平等的重要性。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况，并给予必要的支持和指导。

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