苏科版数学九年级下册8.5《概率帮你做估计》讲听评课记录1

苏科版数学九年级下册8.5《概率帮你做估计》讲听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：8.5《概率帮你做估计》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划非常清晰，对教学内容的掌握程度很高。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过一个现实生活中的例子导入新课，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张伟老师选择了小组讨论的教学方法，引导学生通过合作交流的方式探讨概率估计的方法。学生们积极参与讨论，课堂氛围活跃。

结束阶段，张伟老师对本次课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生思考和探索。学生们也积极回应老师的问题，师生互动良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、认真记录笔记。学生之间的合作学习情况较好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

张伟老师在课堂纪律管理方面做得较好，学生们都能遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，使得教学内容更加生动有趣，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师的设计符合学生实际情况，具有可操作性和可达成性。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对概率估计的概念和方法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在张伟老师的引导下，对概率估计的相关知识点有了较为深入的理解，能够运用所学的概念和方法解决一些实际问题。同时，学生们在课堂上通过练习和讨论，对相关技能的掌握程度较高，能够独立完成相关的习题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重对学生情感态度价值观的培养。张伟老师通过现实生活中的例子，引导学生认识到概率估计在实际生活中的重要性，激发了学生对数学学科的兴趣和热情。同时，小组讨论和合作学习的方式，也有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力，促进了学生的全面发展。

总体来说，张伟老师在本次课堂教学中的表现优秀，教学效果良好。在今后的教学中，可以继续关注学生的个性化需求，提高教学的针对性和有效性，进一步提升学生的数学素养。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟老师本节课的整体印象非常好。张伟老师教学准备充分，教学过程设计合理，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是张伟老师能够有效利用现代教育技术和工具，使得教学内容更加生动有趣，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管张伟老师的课堂教学整体表现优秀，但仍有一些细节可以进一步改进。例如，在小组讨论的过程中，可以更加注重引导学生深入思考问题，提高讨论的深度。此外，在课堂节奏控制方面，可以适当加快一些，以便在有限的时间内覆盖更多的教学内容。

3.后续跟踪：

我认为需要对张伟老师进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张伟老师进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施：首先，组织数学教研组内的教师进行教学研讨，分享张伟老师的教学经验和改进措施；其次，鼓