2022年新课标八年级上册历史第16课毛泽东开辟井冈山道路听课评课记录

2022年新课标八年级上册历史第16课毛泽东开辟井冈山道路听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：2022年新课标八年级上册历史第16课毛泽东开辟井冈山道路

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等辅助教学材料齐全。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过播放井冈山歌曲，引导学生进入学习氛围，有效吸引了学生的注意力。展开阶段，老师运用了讲授法、讨论法等多种教学方法，生动形象地讲解了毛泽东开辟井冈山道路的过程。在教学过程中，张老师注重启发学生思考，引导学生运用所学知识分析历史问题。

结束阶段，张老师对本节课内容进行了简洁的总结，布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在讨论环节，学生积极参与，反应热烈，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，专注度也较好。在合作学习环节，学生之间互相合作，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、历史地图等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对毛泽东开辟井冈山道路的历史背景、过程和意义有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生在本节课上对知识点的理解和记忆情况较好。他们对毛泽东开辟井冈山道路的过程、意义以及相关历史事件有了较为清晰的认识。在技能方面，学生通过课堂讨论、合作学习等环节，提高了分析历史问题、合作沟通的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。学生深刻体会到了毛泽东等领导人的英勇斗争精神，对井冈山根据地的创建和发展有了更深刻的理解。在教学过程中，张老师注重培养学生的爱国情怀和社会责任感，使学生在情感态度价值观方面得到了较好的提升。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生在知识、技能和情感态度价值观等方面取得了显著的进步。但在今后的教学中，张老师可以进一步关注学生的个体差异，提高课堂提问的针对性和深度，激发学生的学习潜能，以期达到更好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教学目标明确，教学过程有序，师生互动充分，教学效果较好。最突出的优点是张老师对历史知识的深入理解和生动讲解，以及对学生学习的积极引导和鼓励。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-进一步丰富教学资源，引入更多历史史料和多媒体资料，增强课堂教学的生动性和直观性。

-提高课堂提问的针对性和深度，引导学生深入思考历史问题，培养学生的批判性思维能力。

-关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助，提高课堂教学的包容性和差异化。

-加强课堂管理的指导，帮助学生建立良好的学习习惯和课堂纪律，提高课堂学习效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以持续评估教学效果的提高和问题的解决。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期教研活动，分享教学经验和改进措施，促进教师之间的交流和