山东省青岛莱西市（五四制）2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

山东省青岛莱西市（五四制）2024-2025学年七年级上学期期末语文试题一、基础知识综合11月3日8时，2024青岛环莱西湖半程马拉松在莱西市生态休闲体育公园鸣枪起跑，本次赛事以“环湖畅跑·莱马有礼”为主题，聚集了来自全国各地的5000余名马拉松爱好者，他们虽然水平参差（cēncī）不齐，但每个人都神采奕奕，他们用酣畅淋漓的奔跑挑战自我、追逐速度，在移步换景中尽览莱西风光。沿途的城市美景让人倍感挈意（qièyì）。亭亭玉立的白杨犹如天使般庇护（pìhù）着来自四面八方的客人。为赛事顺利进行，本届环莱西湖半程马拉松赛道配备了883名赛事志愿者，350名公安人员、240名保安、44名医护人员、43名救护员志愿者、185名赛道观察员、17名官方配速员、13名急救跑者，沿线乡镇工作人员1000余名。他们在工作中拈轻怕重的精神感染了参赛的运动员。莱西市民的热情好客也如同干涸（gānké）沙漠中的一片绿洲，给莱西这座美丽的“公园水城”带来了无限活力。1．上述材料中加点词语注音和字形完全正确的一项是（

）A．参差（cēncī）不齐 B．挈意（qièyì） C．庇护（pìhù） D．干涸（gānké）2．上述材料中画横线的成语使用不恰当的一项是（

）A．神采奕奕 B．酣畅淋漓 C．亭亭玉立 D．拈轻怕重二、选择题3．下列没有语病的一句是（

）A．通过多年外训和参加国际赛事，使我国马拉松训练方法和理念有了很多改变，“更科学，更适合中国运动员”。B．2024年无锡马拉松暨巴黎奥运会马拉松选拔赛，中国选手何杰以2小时06分57秒获得国内男子组冠军，将中国马拉松带入“206时代”。C．很多城市乐此不疲办赛，最直接的原因是看重赛事带来的可观“流量”的结果。D．人生也是一场马拉松，千万别相信什么“人生别输在起跑线上”，只要百米短跑才那么在乎起跑线，谁能坚持到最后才是关键。4．下列有关“莱马奖牌”图案寓意的语句，排序最准确的一项是（

）①莱西水产三件套的大闸蟹、小龙虾、水库鱼环绕奖牌周围，充满活力与动感，也代表着莱西物产丰饶。②“莱马”奖牌正面使用莱西湖作为中心主元素，代表着莱西生态之美。③湖水下方的水波纹如鱼儿入水时掀起的涟漪，使整块奖牌如湖水般灵动。④波澜壮阔的湖面象征着莱西人民张开怀抱欢迎四海宾朋。⑤这样的设计实在是太巧妙了。A．①④②⑤③ B．②④①③⑤ C．①②④③⑤ D．②①③④⑤5．本届环莱西湖半程马拉松比赛顺利结束，有人写了一幅对联来抒发感想，请你选出最合适的下联（

）上联：莱水欢歌，千军逐梦扬风采。下联：______A．西山翠影，万众奔途展豪情。 B．沽河奔腾，滚滚热浪竞自由。C．琴台雅韵，众贤抒怀颂中华。 D．绿水青山，众志成城绘壮图。6．下列文学常识表述不准确的一项是（

）A．史铁生，代表作《秋天的怀念》，其作品风格深沉内敛，常蕴含着对生命的独特感悟和对亲情的深刻理解，文字质朴而情感真挚。B．郑振铎，《猫》的作者，他的作品往往笔触细腻，善于通过生活琐事来反映社会现象和人性，文字平实且富有生活气息。C．泰戈尔，印度诗人，《金色花》体现了他诗歌清新自然、想象丰富、充满童趣的风格，擅长用简洁的语言营造出优美的意境。D．诸葛亮，《诫子书》的作者，本文风格雄浑豪放，充满了军事家的谋略和政治家的远见卓识，行文气势磅礴，逻辑严谨。三、名句名篇默写7．想象是诗人的翅膀，它可以化作李商隐“何当共剪西窗烛，①”的一支烛火，也可以化作是王湾“乡书何处达？②”的北归鸿雁；可以化作陆游③“，铁马冰河入梦来”的风雨梦境，也可以化作谭嗣同④“，山入潼关不解平”的少年意气；可以化作诸葛亮⑤“，非宁静无以致远”的治家格言，也可以化作岑参“遥怜故园菊，⑥”的思乡之情。四、填空题8．请判断下列句子中加点词语的词性两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为广阔的天空。掠过：

山岭：

我：

广阔：五、诗歌鉴赏天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。9．对《秋词》和《天净沙·秋思》的理解和分析，不正确的一项是（

）A．《秋词》描绘了一幅秋日晴空鹤飞冲天的画面；《天净沙·秋思》则刻画了一幅萧瑟凄凉的秋景图。B．《秋词》中“晴空一鹤排云上”的“排”字，写出了鹤飞冲霄的气势；《天净沙·秋思》中“古道西风瘦马”的“瘦”字，衬托出游子的漂泊之苦。C．《秋词》是唐代刘禹锡写的七言绝句，《天净沙·秋思》是元代马致远创作的词。两者体裁不同。D．《秋词》全诗气势雄浑，意境壮丽；《天净沙·秋思》则风格沉郁悲怆，用词精炼。10．古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，请从上面两首描写秋天的诗歌中任选一首，说说你会用什么样的语调朗诵，并说明理由。六、名著阅读11．“精读”和“跳读”是两种适应不同目的的读书方法，为了探究《西游记》中孙悟空“有情有义”的性格特征，请从下面的回目中选出适合精读的一回，并陈述理由。第五回

乱蟠桃大圣偷丹

反天宫诸神捉怪第六回

观音赴会问原因

小圣施威降大圣第二十二回

八戒大战流沙河

木叉拳法收悟净第三十一回

猪八戒又激猴王

孙行者智降妖怪第回适合精读，因为。七、选择题12．在《朝花夕拾》中，鲁迅提到了许多童年时接触的民间传说和故事，而《西游记》本身也是一部充满奇幻传说的作品。下列关于两部作品中传说故事的描述，不正确的一项是（

）A．《朝花夕拾》里的美女蛇传说增添了百草园的神秘色彩，给童年的鲁迅留下深刻印象，反映了民间文化对儿童想象力的激发。B．《西游记》中的孙悟空大闹天宫传说，展现了孙悟空敢于反抗权威的性格，在民间广泛流传，体现了人们对自由和正义的向往。C．两部作品中的传说故事都具有一定的教育意义，《朝花夕拾》的传说侧重教导孩子警惕危险，《西游记》的传说则主要教育人们要遵守天规。D．《西游记》的传说故事构建了一个庞大的神话体系，其丰富程度远超《朝花夕拾》中简单的民间传说，并且在传播过程中对中国文化产生了深远影响。八、文言文阅读仲尼闲居，子贡入侍，而有忧色。子贡不敢问出告颜回颜回援琴而歌。孔子闻之，果召回入，问曰：“若奚独乐？”回曰：“夫子奚独忧？”孔子曰：“先言尔志。”曰：“吾昔闻之夫子曰‘乐天知命故不忧’，回所以乐也。”孔子愀然①有间曰：“有是言哉？汝之意失矣。此吾昔日之言尔，请以今言为正也。汝徒知乐天知命之无忧，未知乐天知命有忧之大也。今告若其实：修一身，任穷达，知去来之非我，亡变乱于心虑，尔之所谓乐天知命之无忧也。（选自《列子·仲尼》）【注释】愀然：形容神色变得严肃或不愉快。13．请给下面句子断句（限两处）子贡不敢问出告颜回颜回援琴而歌14．下列加点字意思与“今告若其实”的“若”相同的一项是（

）A．未若柳絮因风起。 B．求闻之若此，不若无闻也。C．若屈伸呼吸，终日在天中行止。 D．巍巍乎若太山。15．下面“之”字的用法与“汝之意失矣”的“之”用法相同的一项是（

）A．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 B．友人惭，下车引之。C．禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 D．因往晓之。16．结合语境用现代汉语翻译下面句子。（1）吾昔闻之夫子曰“乐天知命故不忧”。（2）孔子愀然有闺曰：“有是言哉？”九、现代文阅读【材料一】周日，踏着晨晖，2024上海马拉松起跑，在初冬点燃了这座城市的“速度与激情”。来自62个国家和地区的3.8万名跑者，12名竞速轮椅组选手，120多名“黑暗跑团”成员，刷新了上马的参赛人数与类别。上海马拉松、南宁马拉松、晋江马拉松……仅12月的第一个周末，各地就有20多场大小赛事开跑。与办赛热情相比，今天的我们，尤其需要“马拉松精神”。【材料二】历史上，马拉松源于古希腊时期的一场战争。为了将捷报传回，希腊士兵菲迪皮茨跑步回雅典，宣布完胜利消息后便倒地离世。马拉松运动项目为纪念这一事件而设，42.195公里的比赛距离，正是菲迪皮茨从战争地马拉松平原跑回雅典的距离。与历史事件与专业赛事不同，今天的马拉松，已经发展为一项大众赛事，一张城市品牌，一种精神象征。作为一项竞技赛事，马拉松运动追求的是坚持到底、突破极限、超越自我，是“船到中流浪更急”的考验，是“但到半程须努力”的进取。一个人的成长离不开坚持，对一座城市的发展而言同样如此。以营商环境为例，上周，上海营商环境巡礼活动陆续走进临港断片区等地，旨在对全市年初部署的营商环境工作进行总结收官。从营商环境行动方案1.0版到目前正在制定的8.0版，不断升级的版本数和日益丰富的案例，展示着上海这座城市在优化营商环境上的坚持不懈、久久为功。【材料三】①“跑一场马，赴一座城”，马拉松为城市带来的经济效益不可小觑。国家体育总局体育经济司发布的《中国户外运动产业发展报告（2023-2024）》显示，一场大型城市马拉松赛事带动的经济效益可达6-7亿元。比如，2023年上海马拉松直接经济效益达7.01亿元。效益来自哪？报名费、住宿、餐饮等基本开支，文旅衍生消费等都是重要组成。有研究机构调查显示，在外地马拉松参赛者中，有71%会品尝举办城市特色美食，64%会在当地旅游观光。马拉松赛事以其独有的方式，发挥了展示城市形象、吸引投资消费的积极作用。②再看外延效应。马拉松赛场上，选手们用脚步丈量沿途美景。一场马拉松，也是各地选手对办赛城市治理能力与效果的一次集中检阅。今年的上马，选手们从外滩沿黄浦江畔起跑，穿过南京西路、中共一大会址、徐汇西岸等地，目睹繁华街景，感受红色基因，城市新貌尽收眼底。今年上马还首设竞速轮椅组，以及由视障、听障、脑瘫等选手组成的“黑暗跑团”，体现了“开放、创新、包容”的城市品格。为更好满足特殊跑者的需求，上海对赛事路线进行了优化，整体赛道较往年更为平整。③我们需要马拉松，更需要“马拉松精神”。新时代全面深化改革是一场攻坚战，也是一场马拉松，需要耐心、恒心，需要信心、决心，攻坚克难、迎难而上，奋力打开改革发展新天地。锚定目标守正创新，凝心聚力行稳致远，无限风光就在路上，光明未来就在前方。17．下列内容与原文不相符的一项是（

）A．2024上海马拉松，参赛人数和类别都呈现增长趋势。B．上海对赛事路线进行了优化，整体赛道较往年更为平整。C．与历史上的马拉松相比，现代马拉松的比赛距离有所缩短。D．马拉松源于古希腊时期的一场战争，是为纪念希腊士兵菲迪皮茨而创设的一场赛事。18．从文中可以推断，马拉松赛事之所以能成为城市品牌，关键因素不包括哪一项？（

）A．赛事带来的大规模人群聚集效应。B．其蕴含的坚持不懈的精神象征。C．赛事对城市文化的独特展示形式，发展了城市形象。D．赛事组织方对商业利益的过度追求。19．请你结合材料，阐释一下“马拉松精神”的深刻内涵。寂寞的鸡蛋熟了庞余亮①师范分配时，我们被告知，分在乡村教学有一项优惠政策，那就是，在第一年实习期间可以拿定级工资，这等于比分在城里的同学早一年拿定级工资。政策是这样，算下来，事实上的总收入还是比城里的同学少了一大截。②收入差别也就罢了，要紧的是乡村那排不尽的寂寞，尤其是乡村学校夜晚的寂寞。每当大忙季节，很多民办教师都要赶回去农忙。留守的我们晚上听着鹧鸪的叫，心里便有一阵没一阵地疼起来。过去进城上师范心里经历了一个落差。几年城市生活后又回到乡下心里又有一个落差。③老教师见到郁郁的我们，很是担心，便教了我们一个法子，我们过去比现在的你们苦多了，不过我们有我们的办法。我们一边用钢板为学生刻讲义一边在罩子灯上吊个铝盒煮鸡蛋。讲义刻好了，鸡蛋也煮好了。他们教我们可以跟农民买一些鸡蛋回来，过去的蛋可便宜啊，鸡蛋一分钱一只。吃鸡蛋补脑子。④好在乡下经常停电，我们人人都有一盏擦得锃亮的罩子灯。鸡蛋也不比过去贵多少，一只一毛钱左右。也用一只铝盒吊在罩子灯上，我也开始在罩子灯下为学生们刻讲义了。我从装蜡纸的卷桶中抽出一张蜡纸，然后在钢板上铺平，用铁笔在上面刻写。（如果铁笔坏了还可以用废圆珠笔芯写，不过字要粗些）。吱吱吱。吱吱吱。蜡纸上的蜡被铁笔犁得卷了起来，吱吱吱，又一层蜡纸被我的笔犁得卷了起来。一排刻好了，然后把蜡纸从钢板上剥下来，再往上移，还可以透过罩子灯的灯光看一看自己的字写得如何……吱，吱，吱，又新鲜又痛快。往往是一张蜡纸刻满了，铝盒里的鸡蛋也差不多煮好了。⑤当我刻完蜡纸。剥着鸡蛋（鸡蛋很烫，需两只手来回地翻滚），我心中蛰伏已久的青蛙就呱呱呱地大叫起来。我不知道我刻写了多少蜡纸，用了多少张钢板。我牢牢记住了蜡纸的品牌叫“风筝牌”。铁笔、钢板的品牌叫“火炬牌”。风筝与火炬，正是我寂寞的心所需要的。⑥我开始刻写蜡纸的字并不好看，用校长的话说，像一阵风吹倒的。他还指导了我如何利用钢板的纹路刻写讲义。刻好讲义后还有一项烦琐的工序，那就是印试卷，我们学校没有专职的油印工，黑脸总务主任有时兼任，但我们不能总是麻烦总务主任。于是我们又学会了如何用火油调和墨油，上蜡纸，握住油墨滚筒，还有截纸，分订讲义。一个学期下来，我整理了一下我给学生们发下去的讲义，竟有了厚厚的一叠。⑦冬天来了，我去县城人武部商店买了一件黄色的军大衣。我就裹着黄军大衣刻蜡纸，天很冷，罩子灯上的鸡蛋熟了，我把它握在手中，揩着鼻子上的清水鼻涕，继续刻写着讲义，我觉得生命中有一种东西正在被我犁开。“姓名——”“学号——”“得分——”。我必须先刻写下这些，然后再开始写下第一项内容。刻完之后，原先厚重的蜡纸被我刻得轻盈了，在灯光下多了一种透明，我知道，我已和以前的老教师一样，把寂寞这张蜡纸刻成了一张试卷。20．【理结构】文章记叙了“我”在乡村教学的几件事，请简要概括。21．【赏美言】请你根据要求赏析句子。（1）吱吱吱。吱吱吱。蜡纸上的蜡被铁笔犁得卷了起来；吱吱吱，又一层蜡纸被我的笔犁得卷了起来。（从词语的角度）（2）当我刻完蜡纸，剥着鸡蛋（鸡蛋很烫，需两只手来回地翻滚），我心中蛰伏已久的青蛙就呱呱呱地大叫起来。（从修辞的角度）22．【悟情感】我在乡村教学的过程中心情经历了哪些变化？请在横线上补充完整。分配乡村，孤独寂寞——老教师关怀，——冬天来了，23．【品题目】你觉得本文的标题有何妙处？24．【明主旨】你怎样理解“我知道，我已和以前的老教师一样，把寂寞这张蜡纸刻成了一张试卷。”这句话？十、作文25．作文人生路上，处处需要“马拉松精神”。在寂寞中坚守的教师，在白鹿原蛰伏创作的陈忠实，取经路上的唐僧师徒……同学们，你的人生旅途中又有哪些“马拉松故事”呢？请以“我的马拉松，我做主”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：自选文体，诗歌除外；文中不得出现真实的校名和人名；不得抄袭本试卷内容。《山东省青岛莱西市（五四制）2024-2025学年七年级上学期期末语文试题》参考答案题号345612答案BBADC1．A2．D【解析】1．本题考查字音字形。B.挈意——惬意；C.庇护（pìhù）——bìhù；D.干涸（gānké）——gānhé；故选A。2．本题考查成语运用。A.神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。句中用来形容马拉松爱好者精神状态很好，使用恰当；B.酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。句中形容跑步的状态很畅快，使用恰当；C.亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。句中用来形容白杨挺拔的姿态，使用恰当；D.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。句中形容这些工作人员是在为赛事顺利进行而努力工作，应该是认真负责的态度，用“拈轻怕重”不符合语境；故选D。3．B【详解】本题考查病句辨析。A.成分残缺，缺少主语。删去“通过”或“使”；C.句式杂糅，可删去“的结果”；D.关联词运用不当，将“只要”改为“只有”；故选B。4．B【详解】本题考查衔接排序。②句首先介绍奖牌的中心主元素是莱西湖，这是奖牌图案最核心的部分，所以②句应为首句；④句“波澜壮阔的湖面象征着莱西人民张开怀抱欢迎四海宾朋”紧承句②莱西湖，对莱西湖湖面象征意义的阐述；①句在介绍完中心主元素莱西湖后，接着描述围绕奖牌周围的水产元素；③句是对莱西湖这个主元素的进一步细节描写，是在①句描述了周边元素之后，再次回到对莱西湖元素本身的细化描述；⑤句“这样的设计实在是太巧妙了”是对整个奖牌图案设计的总结性评价，应放在最后，起到收束全段的作用。因此排序为：②④①③⑤；故选B。5．A【详解】本题考查对联。对联要求：词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关。上联中“莱水欢歌”是主谓短语；“千军逐梦（主谓短语）扬风采（动宾短语）”；A.结构与上联一致。内容上也与赛事场景呼应，意境和主题统一，最为合适。B.沽河奔腾（主谓短语），滚滚热浪（偏正短语）竞自由（动宾短语）。与上联结构不同；C.结构与上联一致，但重点在抒发文化情怀，与半程马拉松比赛这一主题契合度较低，意境不统一，因此不符合要求；D.绿水青山（并列短语），众志成城（主谓短语）绘壮图（动宾短语）。与上联结构不同；故选A。6．D【详解】本题考查文学常识。D．《诫子书》的风格是宁静致远、睿智理性的，而非雄浑豪放、气势磅礴。文章主要是诸葛亮教导儿子如何修身养性、治学做人，语言简洁，通过“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等语句，体现出一种宁静致远的意境。它更多的是在传达一种内敛的智慧和对晚辈的谆谆教诲，没有那种军事家谋略所展现的雄浑豪放的气势和风格。故选D。7．却话巴山夜雨时归雁洛阳边夜阑卧听风吹雨河流大野犹嫌束非淡泊无以明志应傍战场开【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、阑、嫌束、淡泊”等字词容易写错。8．动词名词代词形容词【详解】本题考查词性。“掠过”是动词。在句子中“两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭”，“掠过”表示白鸽的动作，是一个表示经过、擦过的动作行为，符合动词的特点，能够带宾语“山岭”，所以“掠过”是动词。“山岭”是名词。“气象万千的那一道道山岭”中，“山岭”是被描述的对象，它是表示事物名称的词，在句子中可以受数量词“一道道”修饰，并且是动词“掠过”的宾语，所以“山岭”是名词。“我”是代词。在“从我的头顶飞过”这句话中，“我”是用来指代说话者自己的词，起到代替人名称的作用，所以“我”是代词。“广阔”是形容词。在“直飞上白鹿原顶更为广阔的天空”中，“广阔”是用来修饰名词“天空”的，它描绘了天空的一种状态，具有形容事物性质的功能，所以“广阔”是形容词。9．C10．示例一：我会用悲伤低缓的语调朗诵甲诗，因为甲诗描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思乡之情；示例二：我会用轻快激昂的语调朗诵乙诗，因为乙诗描写的是明丽的秋景，表达的是作者昂扬奋发的豪情【导语】《天净沙·秋思》和《秋词》在情感基调和意境上形成鲜明对比。《天净沙·秋思》以萧瑟景象渲染深沉哀伤之情，表现羁旅行客的孤独与思乡之苦；《秋词》以明丽秋景彰显旷达乐观，颂扬秋天的高远意境，体现诗人积极向上的情怀。两者虽同写秋天，却从不同视角尽显艺术张力。9．本题考查诗歌内容理解辨析。C.有误，《秋词》是唐代刘禹锡写的七言绝句，而《天净沙・秋思》是元代马致远创作的散曲，不是词。小令是散曲的一种，该选项理解错误。故选C。10．本题考查朗读设计及情感理解。朗诵的语调和诗歌的主题情感、氛围紧密相关，要从这两个角度来分析体会。一般情况下会用悲伤低缓的语调朗诵甲诗。《天净沙・秋思》中，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”描绘的是枯萎的枝蔓、苍老的树木、黄昏归巢的乌鸦、古老的道路、寒冷的秋风以及瘦弱的老马，这些景物都营造出一种衰败、凄凉的氛围。在夕阳西下的时刻，漂泊天涯的游子更加愁苦。作者通过这些萧瑟的秋景，将游子漂泊在外，孤寂愁苦的心境刻画得淋漓尽致。由此可知，朗读时要用悲伤低缓的语调朗诵这首诗，因为诗中描绘的景象和表达的情感都极为哀伤愁苦，低缓悲伤的语调能更好地传达出这种游子孤寂愁苦的思乡之情。一般情况下会用轻快激昂的语调朗诵乙诗。《秋词》中诗人开篇便表明自己对秋天的独特看法，认为秋天胜过万物萌生、欣欣向荣的春天。接着描绘了一只白鹤凌云直上，冲破云层的画面。展现出秋日晴空的开阔明丽，以及诗人积极向上、昂扬奋发的精神风貌。由此可见，朗读时要用轻快激昂的语调朗诵这首诗，因为诗中描写的是明丽的秋景，表达的是作者昂扬奋发的豪情，轻快激昂的语调能契合诗歌这种积极向上的情感基调。11．三十一回；这一回中写孙悟空本来因为被逐心中有气，但一听师父有难，就放下芥蒂，随八戒去营救唐僧，彰显了他对唐僧的深厚情谊。（第六回，大圣和诸神争斗中，看到同类受伤，就有些慌神，体现了他有情有义的一面）【详解】本题考查名著内容。第三十一回“猪八戒又激猴王孙行者智降妖怪”中，孙悟空此前被唐僧逐回花果山心中有气，八戒来求救说唐僧被黄袍怪变虎，他虽起初佯装不肯去，却通过言语透露出对唐僧的牵挂，随后不计前嫌与八戒去救唐僧，降伏妖怪，这种行为深刻体现他对唐僧的深厚情谊，对于探究孙悟空“有情有义”性格极为关键。第六回“观音赴会问原因小圣施威降大圣”里，二郎神与孙悟空争斗时，孙悟空见猴子猴孙被天兵天将捉拿伤害而慌神，像看到众猴狼狈逃窜场景就无心恋战，体现他对同类的关切，丰富了孙悟空“有情有义”的性格维度，有助于深入理解其性格。故以上两回在探究《西游记》中孙悟空“有情有义”的性格特征时适合精读。第五回：孙悟空管理蟠桃园，得知蟠桃盛会没邀请自己，便前去搅乱宴会，偷吃仙酒、仙丹后返回花果山。玉帝派天兵天将前来捉拿，却都被孙悟空打败。此回主要展现孙悟空的叛逆与反抗精神，着重刻画他大闹天宫的情节，重点并非突出其“有情有义”，所以不适合用于探究该性格特征。第二十二回：师徒三人来到流沙河，遭遇妖怪沙悟净。八戒与沙悟净大战多回合，难分胜负。孙悟空在一旁观察，后观音菩萨派木叉行者前来，收服沙悟净，沙悟净拜唐僧为师，成为取经团队一员。这一回主要围绕流沙河收服沙僧展开，主要刻画的是沙悟净的加入过程，孙悟空的戏份侧重于协助收服沙僧，未能突出其“有情有义”的性格特点，因此不适合作为探究该性格特征的回目。12．C【详解】本题考查名著内容理解辨析。C.有误，《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》的美女蛇的民间传说，有一定的教育孩子警惕危险的作用。而其他传说（《山海经》中的传说，《狗·猫·鼠》中墨猴的传说等）则没有这样的作用，所以“《朝花夕拾》的传说侧重教导孩子警惕危险”表述不准确；而《西游记》的传说故事主要不是教育人们要遵守天规。相反，孙悟空的反抗精神是被人们所赞赏的。《西游记》更多的是展现了一种不畏艰难险阻，追求目标（唐僧师徒四人取经）的精神，以及对正义必胜的信念等诸多正面价值观；故选C。13．子贡不敢问/出告颜回/颜回援琴而歌14．C15．C16．（1）我从前听先生说：“乐于顺从天道，懂得命运规律（或懂得上天的意旨），就不会有忧愁。”（2）孔子的脸色变得严肃起来，过了一会说：“有这样的话吗？”【导语】这篇文章选自《列子·仲尼》，通过师徒对话，探讨了人生哲理。文中孔子与弟子颜回的交流，从“乐天知命”引出不同层面的人生态度：颜回以为“乐天知命”是无忧的，而孔子进一步说明“乐天知命”并非完全无忧，还包含修身、适应穷达、顺应自然的大智慧，展现出深邃的思想境界。文章语言简练，道理深刻，具有启发意义。13．本题考查文言断句。句意：子贡不敢发问，出去后告诉了颜回。颜回便拿起琴来一边弹奏一边唱歌。“子贡不敢问”后断开，因前文描述子贡见孔子忧色，不敢发问，语义完整；“出告颜回”单独成句，体现子贡行为的连贯性，出去后告知颜回；“颜回援琴而歌”则表明颜回听闻后的举动，行为承接清晰，三者层次分明；故断句：子贡不敢问/出告颜回/颜回援琴而歌。14．本题考查一词多义。“今告若其实”意为：现在告诉你其中的实情。若：你。A.句意：不如比作柳絮凭借着风飞舞。若：如，比得上；B.句意：听到的传闻像这样，不如没有听到。若：像；C.句意：你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动。若：你；D.句意：（琴音）像大山一样高峻。若：像；故选C。15．本题考查文言虚词。“汝之意失矣”意为：你的理解错了。之：结构助词，的。A.句意：骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义；B.句意：朋友感到惭愧，下车去拉他。之：代词，指代元方；C.句意：禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。之：结构助词，的；D.句意：于是前去开导他。之：代词，指代担忧天地崩坠的杞人；故选C。16．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）昔，从前；闻，听闻；乐天知命，乐于顺应天命；故，所以。（2）愀然，形容神色变得严肃或不愉快；有间，一会儿；是，这、这样。【点睛】参考译文：孔子在家闲坐，子贡进来陪侍，孔子面带忧虑之色。子贡不敢发问，出去后告诉了颜回。颜回便拿起琴来一边弹奏一边唱歌。孔子听到了，果然把颜回叫进屋内，问道：“你为什么独自快乐？”颜回说：“先生为什么独自忧愁？”孔子说：“先说说你的想法。”颜回说：“我过去听先生说‘乐于顺应天命所以不忧愁’，这就是我快乐的原因。”

孔子神色变得严肃，过了一会儿说：“有这样的话吗？你的理解错了。这是我以前说的话罢了，请以我现在说的话为准。你只知道乐于顺应天命就没有忧愁，却不知道乐于顺应天命也有极大的忧愁。现在告诉你其中的实情：修养自身，听任困厄与显达，明白生死存亡并非由我决定，心中不因为事变而烦乱，这就是你所说的乐于顺应天命就没有忧愁。17．C18．D19．“马拉松精神”是坚持到底、突破极限、超越自我的意志；是奋发进取，久久为功的决心；是用耐心、恒心、信心，攻坚克难，凝心聚力，守正创新的精神。（大意对即可。）【导语】三则材料以马拉松为核心，展示了其作为运动项目的竞技价值、大众赛事的社会经济影响和精神象征的深刻内涵。材料一从市民参与和城市发展视角出发，强调坚持与进取精神对人和城市的重要性；材料二回溯历史，突出马拉松的文化意义与当代延伸；材料三结合赛事外延，阐释其对城市经济增长与文化形象的促进作用，升华至全面深化改革的隐喻。整体层次分明，论述逻辑清晰。17．本题考查内容理解和辨析。C.有误，根据材料二中的“42.195公里的比赛距离，正是菲迪皮茨从战争地马拉松平原跑回雅典的距离”以及“今天的马拉松，已经发展为一项大众赛事，一张城市品牌，一种精神象征”可以推断，现代马拉松的比赛距离并未缩短，仍然是42.195公里；故选C。18．本题考查内容理解和辨析。D.有误，这个选项并不符合马拉松赛事能成为城市品牌的关键因素。虽然赛事组织方需要关注商业利益以确保赛事的可持续性，但过度追求商业利益可能会损害赛事的公正性和观赏性，反而会影响其作为城市品牌的形象；故选D。19．本题考查内容理解和概括。材料一描述了2024年上海马拉松的起跑盛况，参赛人数和类别的增长，以及强调了在当前社会背景下，人们尤其需要“马拉松精神”。材料二首先讲述了马拉松的历史起源，即古希腊士兵菲迪皮茨跑步传捷报的故事。接着，它阐述了现代马拉松作为大众赛事、城市品牌和精神象征的意义。最后，以上海优化营商环境为例，展示了坚持不懈、久久为功的精神。材料三首先指出马拉松赛事为城市带来的显著经济效益，包括报名费、住宿、餐饮等开支以及文旅衍生消费。接着，它讨论了马拉松赛事的外延效应，如展示城市形象、检验城市治理能力等。最后，强调了“马拉松精神”在新时代全面深化改革中的重要性，包括耐心、恒心、信心以及攻坚克难、迎难而上的精神。结合材料二中“历史上，马拉松源于古希腊时期的一场战争。为了将捷报传回，希腊士兵菲迪皮茨跑步回雅典，宣布完胜利消息后便倒地离世。马拉松运动项目为纪念这一事件而设，42.195公里的比赛距离，正是菲迪皮茨从战争地马拉松平原跑回雅典的距离”可知，“马拉松精神”首先体现为坚持到底、突破极限、超越自我的意志。这一精神在马拉松这项竞技赛事中得到了最直观的体现。选手们需要在42.195公里的赛程中，不断挑战自己的体能极限，用坚定的意志支撑自己完成比赛。结合材料二中“一个人的成长离不开坚持，对一座城市的发展而言同样如此。以营商环境为例，上周，上海营商环境巡礼活动陆续走进临港断片区等地，旨在对全市年初部署的营商环境工作进行总结收官。从营商环境行动方案1.0版到目前正在制定的8.0版，不断升级的版本数和日益丰富的案例，展示着上海这座城市在优化营商环境上的坚持不懈、久久为功”可知，“马拉松精神”是奋发进取、久久为功的决心。正如材料二中以上海优化营商环境为例所展示的，城市的发展需要不断升级和进步，而这离不开奋发进取的决心和久久为功的坚持。马拉松精神鼓励我们在追求目标的过程中，始终保持积极向上的态度，不畏艰难，不惧挑战，用坚定的决心和持久的努力来推动目标的实现。结合材料三第③段中“我们需要马拉松，更需要‘马拉松精神’。新时代全面深化改革是一场攻坚战，也是一场马拉松，需要耐心、恒心，需要信心、决心，攻坚克难、迎难而上，奋力打开改革发展新天地。锚定目标守正创新，凝心聚力行稳致远，无限风光就在路上，光明未来就在前方”可知，“马拉松精神”是用耐心、恒心、信心，攻坚克难、凝心聚力、守正创新的精神。这一精神内涵在新时代的全面深化改革中尤为重要。改革是一场攻坚战，也是一场马拉松，需要我们有足够的耐心和恒心去面对改革过程中的困难和挑战。同时，我们还需要保持信心，相信自己的能力和改革的正确性。在攻坚克难的过程中，我们需要凝心聚力，团结一切可以团结的力量，共同推动改革的进行。而守正创新则是我们在改革过程中需要始终坚守的原则，既要保持正确的方向和目标，又要勇于创新，不断探索新的方法和路径。据此概括作答即可。20．罩子灯上吊个铝盒煮鸡蛋；罩子灯下为学生们刻讲义；用火油调和墨油，上蜡纸印试卷；买军大衣裹着黄军大衣刻蜡纸。21．（1）运用拟声词“吱吱吱”；衬托出乡村学校夜晚的静谧和空旷；体现了作者刻写蜡纸时的专注状态；体现了他在寂寞中的坚守和努力；增强了文章的画面感和可读性，让读者更容易进入作者所描绘的情境之中。（2）此句运用了新奇的比喻，将自己内心的某种情绪或感受比喻成“心中蛰伏已久的青蛙呱呱呱地大叫起来”；形象地写出作者在刻完蜡纸、煮好鸡蛋后的一种兴奋、畅快的心境；也暗示了作者在乡村教学工作中逐渐找到了自我价值，开始从寂寞中走出，内心变得活跃起来。22．渐渐平和适应享受23．《寂寞的鸡蛋熟了》这一题目具有多方面的妙处：以“寂寞的鸡蛋熟了”这样奇特的表述作为题目，设置了悬念，引发读者的好奇心；“鸡蛋熟了”是贯穿全文的一条线索，作者围绕在罩子灯上煮鸡蛋这一行为展开叙述，通过这一题目巧妙地将乡村教学中的生活场景和工作细节串联起来；“寂寞”一词揭示了作者在乡村教学时的心理状态和生活氛围，而“鸡蛋熟了”则象征着作者在寂寞的乡村生活中，通过刻写讲义、煮鸡蛋等日常行为，逐渐找到了排解寂寞、实现自我价值的方式，内心从寂寞变得充实和温暖；暗示了文章在寂寞中坚守、在平凡中收获的主旨。24．我在乡村教学的过程中，在老教师的关心指导下，领悟到了教师的责任和意义；能够克服困难，享受寂寞，尽职尽责地工作；表达了作者对学生和教育事业的热爱；也正是一代代教育工作者的坚守和责任与爱的传递，造就了祖国的未来。（【导语】文章通过描述“我”在乡村教学生活中的点滴，真实展现了乡村教师的艰辛与坚守。作者用细腻的笔触描绘了诸如刻蜡纸、煮鸡蛋等充满生活质感的细节，再现了乡村生活的简单与深沉韵味。文中“风筝”“火炬”“寂寞”这些意象，既象征理想与热情，又透射出个人对生活的态度转变。标题“寂寞的鸡蛋熟了”表面轻松幽默，与乡村生活的单调形成对比，又暗喻了作者在寂寞中积累与成长的内心力量，极富韵味和深意。20．本题考查概括事件。根据第③④段中的“他们教我们可以跟农民买一些鸡蛋回来……也用一只铝盒吊在罩子灯上”可知，“我”在罩子灯上吊个铝盒煮鸡蛋；根据第④段中的“我也开始在罩子灯下为学生们刻讲义了”可知，“我”在罩子灯下为学生们刻讲义；根据第⑥段中的“于是我们又学会了如何用火油调和墨油，上蜡纸，握住油墨滚筒，还有截纸，分订讲义”可知，“我”用火油调和墨油，上蜡纸印试卷；根据第⑦段中的“冬天来了，我去县城人武部商店买了一件黄色的军大衣。我就裹着黄军大衣刻蜡纸”可知，“我”买军大衣裹着黄军大衣刻蜡纸。21．本题考查语句赏析。（1）句中连续使用拟声词“吱吱吱”。在寂静的乡村夜晚，这种声音格外清晰，以声衬静，衬托出乡村学校夜晚的静谧与空旷。同时，这一声声“吱吱吱”也反映出作者刻写蜡纸时专注投入，仿佛整个世界只剩下手中铁笔与蜡纸的摩挲声，体现了他在寂寞的乡村教学环境中坚守岗位、努力为学生准备讲义的状态。这些拟声词增强了文章的画面感，读者仿佛能看到作者在罩子灯下专注刻写的场景，使文章更具可读性，将读者带入作者所描绘的情境之中。（2）此句运用了比喻的修辞手法，将自己内心的某种情绪或感受比作“心中蛰伏已久的青蛙呱呱呱地大叫起来”。青蛙呱呱大叫通常给人一种热闹、欢快之感，这里形象地表现出作者在完成刻蜡纸、煮好鸡蛋后的兴奋与畅快心境。这也暗示着作者在乡村教学的过程中，从最初的寂寞逐渐找到了自我价值，内心开始活跃起来，不再被寂寞所笼罩，如同青蛙从蛰伏中苏醒，充满活力。22．本题考查内容理解。第一空：文中第②段描述“我”分配到乡村后，面对乡村的寂寞，心里落差大，郁郁寡欢。第③段老教师出现，传授应对寂寞的办法，教“我”用罩子灯煮鸡蛋、刻讲义。从这之后，“我”开始按照老教师的方法去做，如第④段“我也开始在罩子灯下为学生们刻讲义了”，这种行为转变体现出“我”在老教师关怀下，心情逐渐从最初的孤独寂寞变得渐渐平和，开始接受并尝试适应乡村的教学生活。故可填：渐渐平和。第二空：第⑦段提到“冬天来了，我去县城人武部商店买了一件黄色的军大衣。我就裹着黄军大衣刻蜡纸……我觉得生命中有一种东西正在被我犁开”，这里“我”在寒冷冬天继续专注于刻写讲义，并且感受到生命的某种积极变化，表明“我”已经适应了乡村教学的环境与生活节奏，不仅能坦然面对，还从教学工作中找到了乐趣和价值，进入到适应并享受的心境。故可填：适应享受。23．本题考查赏析题目。根据文章整体内容，尤其是从第③段老教师教“我们”用罩子灯煮鸡蛋，到第④段“我”也开始在罩子灯下一边煮鸡蛋一边为学生们刻讲义，再到第⑤段“我”刻完蜡纸剥鸡蛋等情节可知，“鸡蛋熟了”这一元素贯穿全文。《寂寞的鸡蛋熟了》以此奇特表述为题目，设置了悬念。读者会好奇为何鸡蛋是“寂寞”的，以及鸡蛋熟了背后有着怎样的故事，从而引发读者的好奇心，吸引读者继续阅读。从文章所营造的氛围来看，依据第②段“要紧的是乡村那排不尽的寂寞，尤其是乡村学校夜晚的寂寞”可知，“寂寞”一词精准揭示了作者在乡村教学时的心理状态和所处的生活氛围。而在这个过程中，煮鸡蛋这一行为与刻写讲义等工作紧密相连，“鸡蛋熟了”象征着作者在寂寞的乡村生活中，通过这些日常行为，逐渐找到了排解寂寞、实现自我价值的方式。从最初的孤独寂寞，到后来内心从寂寞变得充实和温暖，这一变化也在题目中有所体现。同时，从文章主旨层面，纵观全文作者在乡村克服寂寞坚持教学，通过如煮鸡蛋、刻讲义等平凡之事坚守教育工作。结合第⑦段“我觉得生命中有一种东西正在被我犁开”等内容可知，题目暗示了文章在寂寞中坚守、在平凡中收获的主旨，巧妙地将文章的情节、情感与主旨融合在一起。24．本题考查语句理解。根据第③段中的“老教师见到郁郁的我们，很是担心，便教了我们一个法子”以及第⑦段中的“我知道，我已和以前的老教师一样，把寂寞这张蜡纸刻成了一张试卷”可知，初到乡村，“我”被排不尽的寂寞所困扰。但老教师们的关心与指导，如教“我”用罩子灯煮鸡蛋、在灯下刻讲义等，成为了“我”