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文档简介

人教版部编历史九年级下册《第11课苏联的社会主义建设》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第11课苏联的社会主义建设

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张老师对这节课的教学计划非常清晰，对教学资源的准备也很充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

-开始阶段：张老师通过播放一段关于苏联社会主义建设的视频，激发了学生的兴趣，并顺利地导入了新课。

-展开阶段：张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在了解苏联社会主义建设的过程中，能够主动思考和探讨。

-结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：张老师与学生的交流频率较高，问题设计也很合理，学生的参与度和反应情况较好。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，小组合作学习的效果也很好。

5.课堂管理：张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得很好。

6.教学技术使用：张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张老师的教学目标非常明确且适切，他希望通过这节课让学生了解苏联社会主义建设的过程及其取得的成就和存在的问题。通过观察学生的表现和完成作业的情况来看，大部分学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：学生们在课堂上积极参与讨论，对苏联社会主义建设的知识点有了深入的理解和记忆。在课后作业的完成情况中，学生们能够熟练地运用所学知识回答问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：张老师在教学中注重对学生情感态度价值观的培养，他引导学生从苏联社会主义建设中认识到社会主义事业的艰辛和曲折，以及建设过程中取得的伟大成就。通过这节课的学习，学生们不仅对历史有了更深刻的理解，同时也促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张老师的这节课留下了深刻的印象。他准备充分，教学过程得当，师生互动频繁且有效。最突出的优点是张老师能够充分利用现代教育技术，使课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

2.改进建议：尽管这节课整体上非常出色，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生讨论环节，张老师可以更加引导学生的思考，让他们更深入地挖掘历史事件的内涵。此外，在课堂时间分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主学习与合作学习的时间，以提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：我认为有必要对张老师的后续教学进行听课跟进，以了解改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我们计划采取以下支持措施：首先，定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨如何提高教学效果；其次，提供专

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