新北师大版数学一年级下册《快乐的小鸭》听评课记录

新北师大版数学一年级下册《快乐的小鸭》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张慧敏

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：新北师大版数学一年级下册《快乐的小鸭》

听课人员信息：

姓名：李华

职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教材内容烂熟于心。教学资源准备充分，教具、多媒体等教学工具一应俱全，有利于课堂教学的展开。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过一个有趣的小故事导入新课，激发了学生的学习兴趣，吸引了学生的注意力。

（2）展开阶段：张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，张老师还设计了实验环节，让学生亲自动手操作，增强实践能力。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们对新知识充满好奇，学习积极性高。在课堂活动中，学生们能够集中注意力，表现出良好的专注度。学生之间相互合作，共同完成任务，展现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

张老师严格要求课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术手段丰富了教学手段，提高了教学效果，对教学起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对一年级学生的学习目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面。通过课堂观察，学生们在张老师的引导下，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张老师的教学中，对知识点的理解和记忆情况较好。他们对本节课的主要概念和运算方法有了基本的掌握，能够运用所学知识解决一些实际问题。此外，学生们对技能的掌握程度也较高，如运算能力、观察能力等。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的情感态度和价值观。通过有趣的小故事、生动的教学实例等方式，张老师引导学生认识到数学与生活的紧密联系，激发学生对数学的兴趣和热爱。同时，张老师鼓励学生们积极参与课堂活动，培养他们的自信心和自主学习能力。学生们在课堂中表现出积极的学习态度，能够尊重他人、合作交流，并乐于分享自己的学习成果。

总体来说，张老师的课堂教学效果良好，学生们在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面取得了较好的学习成果。但在今后的教学中，张老师可以进一步关注学生的个体差异，给予每个学生更多的机会和挑战，激发他们的潜能，促进他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教师教学态度认真，教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃。张老师以其扎实的专业知识和丰富的教学经验，引导学生逐步掌握知识，培养学生的能力。最突出的优点是张老师能够关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

2.改进建议：

虽然本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入环节，可以尝试更多元化的方式，如歌曲、游戏等，以进一步提高学生的学习兴趣。在课堂互动环节，可以增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。此外，针对不同学生的学习需求，可以适当调整教学内容和教学进度，使教学更加精细化和个性化。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的教学中，继续观察张老师的课堂教学，了解她根据建议所做的调整和实施情况。同时，可以组织定期教研活