山东省龙口市中考数学一轮复习听评课记录九分式方程及应用鲁教版

山东省龙口市中考数学一轮复习听评课记录九分式方程及应用鲁教版一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：九分式方程及应用

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对九分式方程及应用有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然引入九分式方程的概念，学生能够快速回顾并理解。

展开阶段，张教师运用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，使学生从不同角度理解和掌握九分式方程的解法及应用。在讲解过程中，教师注重引导学生思考，鼓励学生提问和发表见解，课堂气氛活跃。

结束阶段，张教师对九分式方程及应用进行总结归纳，强调重点和难点，接着布置具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师能够关注每个学生的学习情况，针对不同学生的疑问进行耐心解答。学生参与度较高，积极提问和回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，对九分式方程及应用表现出浓厚的兴趣。学生专注度较高，能够跟上教师的讲解节奏，积极参与课堂活动。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，尊重教师，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得以充分展开。

6.教学技术使用：

教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，生动展示九分式方程的解法及应用，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师制定的学习目标包括对九分式方程的理解、解法掌握及实际应用。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对九分式方程的概念、解法及其应用有了较为深入的理解。

2.知识掌握：

学生对九分式方程的基本知识点有了较好的理解和记忆，能够熟练运用解法求解简单的一元一次方程。同时，学生对九分式方程在实际问题中的应用也有一定的掌握，能够利用所学知识解决一些实际问题。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力、解决问题能力和合作精神。学生在本节课的学习过程中，不仅提高了数学素养，而且培养了积极的学习态度、团队协作意识和面对挑战的勇气。这些都为学生的全面发展奠定了良好的基础。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，教师对九分式方程及应用的教学内容掌握准确，教学方法灵活多样，注重学生能力的培养。最突出的优点是教师能够有效地引导学生思考，激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生在实践中学习和掌握知识，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

（2）针对部分学生的理解困难，教师可以适当放慢讲解速度，通过具体例题引导学生深入理解九分式方程的解法及应用。

（3）在课堂互动环节，教师可以鼓励更多学生参与讨论，提高学生的表达能力和团队合作能力。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，对教学方法和效果进行持续观察和评估。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨提高教学质量的方法。

（2）鼓