七年级道德与法治上册第四单元 生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义听课评课记录(新人教版)

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义听课评课记录(新人教版)一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：绽放生命之花第1框感受生命的意义

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个生动的故事导入新课，引发学生对生命的思考，起到了很好的激发兴趣和引导思考的作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生从不同角度理解和思考生命的意义。在讲授过程中，老师语言生动，条理清晰，能够准确把握教材内容。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学内容。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，提问和回答问题的方式能够激发学生的思考。学生在老师的引导下，积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生整体学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题，展现出良好的团队协作精神。

5.课堂管理：

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学有序进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，通过展示图片、视频等形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，老师能够合理运用技术手段，对教学内容进行生动形象的展示，使学生更容易理解和接受。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在引导学生感受生命的意义，提升学生对生命的理解和珍惜。通过课堂观察和学生的参与度来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对生命的意义有了更深入的思考和认识。

2.知识掌握：

学生对教材中关于生命的意义的知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂讨论和作业的完成情况来看，学生能够运用所学知识，表达对生命的理解和看法。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够积极参与课堂讨论，表达自己的观点。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过感受生命的意义，学生对生命有了更深刻的感悟，更加珍惜生命，关注他人的生命。学生能够展现出对生命的尊重和关爱，体现出良好的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极的。张华老师在教学过程中能够准确把握教材内容，注重师生互动，激发学生的思考。教学方法灵活多样，教学资源准备充分，教学技术使用得当。最突出的优点是张华老师能够关注学生的全面发展，通过感受生命的意义，引导学生形成积极的情感态度和价值观。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力。

（2）在课堂讨论环节，教师可以更加注重引导学生的深入思考，提高讨论的质量和效果。

（3）在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，如引入更多的案例、故事等，增强课堂教学的生动性和趣味性。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够根据建议进行调整和改进。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训和研讨会