一上数学听评课记录

一上数学听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：一年级数学

班级/年级：一年级（1）班

教学主题或章节：认识数字1-10

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片和多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过数数游戏导入新课，激发学生的学习兴趣，效果良好。

展开阶段，教师选择了讲授和互动讨论的方式进行教学，引导学生通过观察、思考和动手操作来认识数字1-10。

结束阶段，教师进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效，能够激发学生的思考。学生参与度高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生表现出积极的学习态度，专注度高，能够跟上教学进度。学生之间有较好的合作学习，互相帮助和交流。

5.课堂管理：

教师能够有效控制课堂纪律，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件和图片等教学技术，通过展示数字1-10的图片和动画，增加了教学的生动性和直观性，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了学生能够数数、认识数字1-10等具体的学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够顺利地数数和认识数字1-10。

2.知识掌握：

学生对数字1-10的基本理解和记忆情况良好，能够正确地数数和指认数字。对于数字的顺序和大小关系的理解也有所提高。然而，部分学生在数数时还存在一些错误，需要进一步的练习和巩固。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，通过数数游戏和互动讨论等方式激发学生的学习热情。学生在课堂上表现出积极的学习态度，乐于参与和分享。此外，教师还通过小组合作学习等方式培养了学生的合作意识和团队精神，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序进行。教师与学生的互动频繁，学生参与度高，学习状态积极。教学目标的达成情况良好，学生对数字1-10的基本理解和记忆情况良好。最突出的优点是教师能够有效利用多媒体课件和图片等教学技术，增加了教学的生动性和直观性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在教学过程中可以更多地给予学生自主探索和操作的机会，让学生通过实际操作来加深对数字的理解。其次，教师可以加强对学生的个别辅导，针对不同学生的学习情况给予个性化的指导。此外，教师可以通过更多的合作学习活动，促进学生之间的交流和合作，提高学生的团队协作能力。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进。通过持续的观察和评估，可以更好地了解教师的教学效果和学生的学习情况。同时，计划采取一些支持措施帮助教师成长，例如教师培训