幼儿园区角听评课记录表

幼儿园区角听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园美术课程

班级/年级：大班

教学主题或章节：画出我心中的动物园

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对课程目标、教学内容和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，准备了丰富的教材、教具和多媒体资源，有利于激发学生的学习兴趣。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示动物园的图片，引导学生观察和描述，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授、示范、互动讨论等多种教学方法，引导学生掌握绘画技巧。同时，鼓励学生发挥想象力，创作出自己心中的动物园。

结束阶段，张老师组织学生展示自己的作品，让大家分享创作心得，并对学生的作品进行了点评和鼓励。布置的作业是画出自己的家庭成员，并写上他们的特点。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够关注到每个学生的需求和问题，并及时给予指导和鼓励。学生参与度较高，积极提问和回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们热情参与绘画活动，互相观摩和学习，合作氛围良好。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们都能遵守课堂规则，保持良好的学习秩序。时间分配合理，课堂节奏控制得当，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了多媒体教具，通过展示动物园的图片和视频，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣。同时，运用互动讨论的方式，让学生更好地参与进来，提高教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生掌握基本的绘画技巧，能够画出自己心中的动物园。通过张老师的引导和教学，学生们积极参与，大部分学生能够达到这个目标。他们创作出了丰富多样的动物园作品，展现了他们的想象力和创造力。

2.知识掌握：

学生们在张老师的指导下，对绘画技巧有了进一步的理解和掌握。他们能够运用所学的知识，如线条、颜色和构图等，来创作自己的作品。同时，学生们对动物园的动物有了更深入的了解，能够描述它们的特点和习性。

3.情感态度价值观：

本节课不仅注重学生的技能培养，也关注学生的情感态度和价值观的培养。通过绘画活动，学生们能够表达自己的情感和想法，培养了他们的艺术素养和审美能力。同时，学生们在创作过程中，学会了互相欣赏和尊重，培养了合作精神和良好的人际关系。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课整体印象良好。她准备充分，教学过程组织有序，能够有效地引导学生参与和学习。她运用多种教学方法，激发了学生的兴趣和创造力。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们创作出了丰富多彩的作品，展现了他们的想象力和创造力。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地鼓励学生主动提问和表达自己的观点，提高他们的口语表达能力。此外，可以适当增加一些实践活动，让学生在实际操作中巩固所学的知识技能。

3.后续跟踪：

为了进一步了解和改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期观察张老师的课堂教学，并提供