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文档简介

一年级上册数学听评课记录-第3单元：第3课时《可爱的小猫》北师大版一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：一年级上册数学

班级/年级：一年级（1）班

教学主题或章节：第3单元第3课时《可爱的小猫》北师大版

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过图片引入小猫的主题，激发学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生观察小猫图片，发现数学知识。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率适中，问题设置合理，能够引导学生积极思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生在课堂中表现出较高的学习积极性和专注度，小组合作学习氛围良好。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制适宜。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过展示小猫图片，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学活动有助于学生达到预期的学习目标。通过观察学生的表现，可以看出他们在观察小猫图片、发现数学知识的过程中，逐渐掌握了本节课的核心内容。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够识别小猫的不同特征，并用数学语言描述这些特征。此外，学生在技能的掌握程度方面也取得了显著进步。他们能够通过观察和分析，发现小猫图片中的数学规律，培养了一定的解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学活动有助于促进学生的全面发展。张老师通过引入可爱的小猫形象，激发学生对数学的兴趣，使他们感受到数学与生活的紧密联系。在课堂中，学生不仅学会了数学知识，还培养了合作、观察、思考等能力。此外，张老师还注重培养学生的情感态度，使他们学会关爱动物，树立正确的价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课者的整体印象良好。张老师教学态度认真，教学目标明确，教学方法灵活多样，学生参与度高，教学效果明显。最突出的优点是，张老师能够通过引入可爱的小猫形象，激发学生的学习兴趣，使他们积极参与到课堂活动中，并在观察、分析、讨论的过程中，自然地掌握数学知识。

2.改进建议

虽然本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，张老师可以进一步增加学生之间的互动，鼓励学生主动提问和回答问题，提高学生的思维能力和表达能力。此外，在教学资源的使用上，可以更多地利用多媒体技术，如播放小猫的视频，让学生更直观地了解小猫的特征，从而更好地支持教学。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续观察张老师的课堂教学，了解她是否采纳了改进建议，以及改进后的效果如何。同时，可以组织教研组内的教师进行集体讨论，分享教学

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