苏科版数学七年级下册听评课记录8.3.2同底幂的除法2

苏科版数学七年级下册听评课记录8.3.2同底幂的除法2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：苏科版数学七年级下册8.3.2同底幂的除法2

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然导入新课。他利用多媒体展示了同底幂的除法2的例题，引导学生思考和探索。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。他详细讲解了新课的内容，并通过例题让学生理解和掌握同底幂的除法2的运算规则。同时，他鼓励学生积极参与讨论，提出问题和解答疑问。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，以便学生巩固和巩固所学的知识。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，积极提问和回答问题，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出积极的学习态度和较高的专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，并与同学进行合作学习，表现出良好的学习氛围。

5.课堂管理：

张教师有效地管理了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得教学内容更加生动直观，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，张教师在课堂上给出了具体的学习目标和预期效果。学生们在教师的引导下，成功地达到了预期的学习目标，对同底幂的除法2的理解和应用能力有所提高。

2.知识掌握：

学生们对同底幂的除法2的知识点理解和记忆情况良好。他们能够正确地运用运算规则进行计算，并对相关概念有了深入的理解。同时，学生们在教师的指导下，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

张教师注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，鼓励学生积极探索和思考。通过本题的学习，学生们不仅提高了数学能力，还能够培养他们的逻辑思维和解决问题的能力，促进全面发展。同时，教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，使他们对数学学科保持积极的态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教师教学思路清晰，教学方法得当，学生参与度高。张教师对教材内容的把握准确，教学过程中注重引导学生思考和探索，使得学生能够较好地理解和掌握同底幂的除法2的知识。同时，他的教学方式也能够激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。

本节课最突出的优点是张教师与学生的互动频繁且效果好。他能够有效地引导学生思考和解决问题，及时给予反馈，使得学生在课堂上能够保持较高的参与度和积极性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。此外，在课堂管理的方面，教师可以进一步加强对学生学习状态的观察，及时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。

为了进一步提升教学质量，建议张教师在备课时加强对学生学习情况的了解，针对学生的实际需求制定更具有针对性的教学计划。同时，教师可以参加更多的教学研讨活动，学习借鉴其他优秀教师的经验和做法，不断提升自己的教育教学水平。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续对张教师的课堂进行听课评价。通过持续的关注和支持，帮助教师更好地发现问题、解决问题