新版华东师大版八年级数学下册《17.1变量与函数》听评课记录16

新版华东师大版八年级数学下册《17.1变量与函数》听评课记录16.一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：17.1变量与函数

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容的把握准确。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过自主探究和合作交流，理解和掌握变量与函数的概念。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度良好。在合作学习环节，学生之间能够积极互动，共同完成任务。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示等，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在课前明确了本节课的教学目标，包括理解变量与函数的概念、掌握相关的基本技能等。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对变量与函数有了基本的理解和认识。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过对学生的课堂回答、练习和作业的批改来看，学生对变量与函数的基本概念和性质有较好的掌握。但在一些细节问题上，部分学生仍需加强理解和记忆。

对于技能的掌握程度，学生表现出了不同的水平。大部分学生能够运用所学知识解决一些简单的问题，但涉及到较复杂的应用题时，部分学生还显得有些困难。这表明在今后的教学中，张教师需要加强对学生解题技能的培养和指导。

3.情感态度价值观：

同时，张教师在课堂上也注重培养学生的合作意识，鼓励学生之间的交流与合作。通过小组讨论和合作解决问题的方式，学生能够更好地理解和掌握知识，同时也培养了他们的团队合作能力。

总体来看，张教师在本节课的教学效果评价中表现出了较高的教学水平和专业素养。学生对知识的理解和技能的掌握情况良好，情感态度价值观的培养也取得了一定的成效。但在今后的工作中，张教师还可以进一步关注学生的个体差异，加强对学生解题技能的培养，提高教学效果的全面性。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师严谨的教学态度、清晰的教学思路以及与学生的良好互动，使得整个课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是张教师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体演示等，使抽象的数学概念变得形象直观，有助于学生理解和掌握。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，针对部分学生解题技能欠佳的问题，建议张教师在课堂上增加更多的练习环节，让学生在实践中提高解题能力。其次，针对学生在合作学习中的个体差异，建议张教师给予更多的指导和关注，确保每个学生都能在合作中得到锻炼和提高。最后，建议张教师在教学过程中更多地关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在学习过程中形成积极向上的心态。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的两周内进行一次后续听课。通过观察和评估，了解张教师在采纳建议后的教学变化，以及学生对改进措施的反应和效果。同时，我将组织一次教研活动，邀请