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文档简介

一年级下册数学听评课记录-第一单元【第十二课时】《做个减法表》北师大一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级下册

教学主题或章节：《做个减法表》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，引起了学生的浓厚兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习减法知识。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈。学生们积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们之间相互合作，共同完成课堂任务。

5.课堂管理

张老师较好地控制了课堂纪律，学生们遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术手段对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握减法表的基本知识，提高学生的减法计算能力，培养学生的数学思维。通过张老师的精心教学，学生们在课堂中积极参与，绝大多数学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对减法表的知识点有了较好的理解和记忆，能够熟练地背诵减法表，并能够运用减法知识解决实际问题。同时，学生们在课堂中通过各种实践活动，提高了自己的减法计算技能。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考，使学生在学习过程中感受到数学的乐趣。此外，张老师还通过小组合作、互动交流等方式，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。在课堂中，学生们表现出对数学学习的热情，对减法知识充满好奇，这有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在课堂上表现出很高的学习积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够通过生动有趣的方式引导学生学习减法表，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在师生互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间，鼓励学生提出自己的观点和疑问，培养学生的独立思考能力。此外，在课堂管理方面，可以适当加强对学生的引导和监督，确保课堂秩序更加良好。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在下一节课继续听课，观察张老师根据建议进行的教学调整以及学生的学习效果。同时，我还将组织教研组内的教

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