八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第二框自由平等的追求听课评课记录（新人教版）

八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第二框自由平等的追求听课评课记录（新人教版）一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第二框自由平等的追求

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动的案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解和探讨自由平等的概念。在讲授过程中，张华老师语言清晰、逻辑严谨，能够准确把握教材内容。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题，并及时给予反馈。学生在课堂上的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习情况良好，能够积极配合同伴，共同完成学习任务。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，使教学更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解自由平等的概念、认识到自由平等的重要性以及培养尊重自由平等的价值观。通过课堂观察和学生的参与度来看，学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生在知识点理解和记忆方面表现较好。通过课堂提问和小组讨论，大部分学生能够正确回答有关自由平等的问题，并对相关概念有较好的理解。然而，部分学生对于一些具体案例的分析和应用能力还需加强。

在技能掌握方面，学生通过参与讨论、小组合作等环节，展现了一定的思考和分析问题的能力。他们在表达自己的观点时能够清晰、有条理地陈述，并在小组合作中能够有效地与他人沟通和协作。

3.情感态度价值观

本节课通过讨论自由平等的重要性，引导学生认识到自由平等对于个人和社会的重要性。学生通过案例分析和讨论，逐渐理解和接纳尊重自由平等的价值观。在课堂讨论中，学生能够表达出对自由平等的支持和认同，并能够尊重他人的观点和选择。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的兴趣和思考。课堂气氛活跃，学生参与度高，师生互动频繁，展现出学生在课堂上的积极性和主动性。

最突出的优点是张华老师对学生的引导和激励。教师在讨论环节能够引导学生深入思考，鼓励学生表达自己的观点，并给予及时的反馈和肯定。这样的教学方式有助于培养学生的批判性思维和表达能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。

首先，在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主学习的机会。例如，可以让学生在小组内进行讨论和分析，培养学生的合作能力和自主学习能力。

其次，教师可以加强对学生的个别指导。对于一些学习有困难的学生，教师可以给予更多的关注和帮助，帮助他们理解和掌握知识点。

最后，教师可以利用多媒体教学资源，丰富教学手段。例如，可以通过播放相关的视频短片，让学生更直观地了解自由平等的概念和重要性。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。通过观察教师在课堂上的教学实践，可以及时发现改进的效果和存在的问题，并提供进一步的支持和指导。

为了帮助教师成长，可以计划采取以下支持措施：

提供专业培训和