2018-2022年北京市初三一模物理试题汇编：物质的比热容的探究实验

1/12018-2022北京初三一模物理汇编物质的比热容的探究实验一、单选题1．（2020·北京延庆·一模）在物理实验中，把难于测量或测准的物理量通过转换变成能够测量或测准的物理量，或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法，称之为转换法。下列实验操作中没有利用转换法的是（）A．在探究影响电磁铁的磁性强弱因素的实验中，用吸引大头针个数的多少来反映电磁铁磁性的强弱B．在探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验中，用煤油升高温度的大小来反映电流通过电阻丝产生热量的多少C．在探究不同物质吸热性能的实验中，用加热器加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少D．在探究液体内部压强与液体深度是否有关的实验中，选用同种液体在同一地点进行实验二、多选题2．（2020·北京海淀·一模）如图所示，对于下列实验中所描述的物理过程，分析正确的是（）A．图甲中试管内的水蒸气推动塞子冲出去时，水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能减小B．图乙中长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这是一种扩散现象C．图丙中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在引力D．图丁中利用相同的酒精灯分别加热质量、初温均相同的水和煤油相同时间，若水的温度变化小，说明水的比热容比煤油小3．（2018·北京房山·一模）实验桌上有电源一个、开关一个、导线若干以及装有液体的两个完全相同的保温烧瓶，如图所示．小华利用上述实验器材证明：当两个烧瓶串联在同一电路中时，液体温度的变化与液体的比热容有关．下列说法正确的是（

）A．两个烧瓶内液体质量相同B．两个烧瓶内装的是不同种液体C．两个烧瓶内电阻丝的阻值不相同D．通电一段时间后，比热容大的液体，温度计示数变化大三、填空题4．（2018·北京海淀·一模）在“探究物质的比热容”的实验中，小明在保温性能很好的容器中装入适量液体，并用电加热器对液体加热，探究液体的温度T随加热时间t变化的规律。根据记录的实验数据，小明绘制了液体的温度T随加热时间t变化的图象，如图所示。请根据图象判断：当t=60s时（加热过程中液体始终没有沸腾），液体的温度T=_____℃。四、实验题5．（2022·北京大兴·一模）小明和小亮在实验室探究物质的温度变化跟吸收的热量之间的关系。他们把质量相同的两种液体甲和乙分别装入规格相同的烧杯中，把两只相同的电加热器浸在液体中对它们加热，如图所示。已知烧杯内的液体在相等的时间内从电加热器处吸收的热量相等，用加热时间长短表示吸收热量的多少。小明和小亮记录了实验过程中的部分数据如表一所示。根据表一中的数据回答下列问题：表一加热时间/min01234温度/℃甲液体3034384246乙液体2432404856（1）加热相同的时间，_______（选填“甲”或“乙”）液体的温度变化较大；温度变化相同时，________（选填“甲”或“乙”）液体吸收的热量较多；（2）根据比热容的定义可知，______（选填“甲”或“乙”）液体的比热容较大。6．（2020·北京石景山·一模）如图所示，是比较不同物质的吸热情况的实验装置，烧杯中装有质量相同，初温相同的甲乙两种液体。小英将相同的电加热器分别浸没在甲乙两种液体中，同时开始加热，每隔一段时间记录甲乙两种液体的温度值。请按要求完成下列问题：(1)小英组装实验器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到加热器和_______；(2)甲乙两种液体吸收热量的多少可通过____比较（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）；(3)请为小英设计一个实验记录表格；()(4)如图是根据实验数据绘制的图像，分析可知甲比乙的比热容___（填“大”“小”）；若从甲乙液体中选取作为暖手袋的供热物质，则应选_____（填“甲”、“乙”）。7．（2020·北京东城·一模）某物理实验兴趣小组进行“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”的实验：(1)选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、_________相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热，用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，实验装置如图所示。同学们的实验数据记录在表格中；(2)根据表中实验数据可以判断，在此实验中，如果要使水和食用油最后温度相同，就需要给_______加热更长的时间，此过程中水吸收的热量_______（选填“大于”“等于”或“小于”）食用油吸收的热量。所以_______的吸热能力更强。种类质量m/g初温T0/℃末温T/℃温度变化△T/℃加热时间t/s水200207050170食用油200207050808．（2020·北京延庆·一模）如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置：两个相同的烧杯中装有质量相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像（见图乙）。由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时，吸收的热量_________（填“相同”或“不相同”），计算出煤油的比热容是_________J/(kg·℃)。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]9．（2020·北京通州·一模）为了比较水和煤油比热容的大小，小明用完全相同的两个烧杯分别装上初温、质量相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯给两个烧杯加热相同的时间，实验装置如图所示。实验过程中，水和煤油的温度随时间变化的图像如图所示。请回答如下问题：(1)加热相同的时间，煤油和水吸收的热量________；（选填“相同”或“不同”）(2)由图像得出：加热相同的时间，温度升高较多的是____；（选填“煤油”或“水”）(3)分析得出：煤油的比热容______水的比热容。（选填“大于”或“小于”）10．（2020·北京朝阳·一模）实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关各一个，导线若干，两个完全相同的保温容器。容器内部分别装有质量相等的煤油和水、完全相同的温度计、阻值不变的加热电阻丝R1和R2电路连接如图所示：(1)利用本装置比较水和煤油的吸热情况时，为了让水和煤油在相同时间内吸收的热量相同，应使R1________R2（选填“=”或“≠”）；(2)若要验证“电流产生的热量跟电阻的阻值大小有关”，则需要对本装置做出的改变有：①应使R1_______R2（选填“=”或“≠”）；②两个容器内应分别装入________。11．（2019·北京东城·一模）小东在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据：物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020670（1）使用相同的加热器加热相同的时间，目的是_______________．（2）分析表中数据可知，水和食用油的质量_________（选填“相同”或“不相同”）．加热结束，食用油的温度比水的温度_________．（选填“高”或“低”）（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．此时，水吸收的热量_______食用油吸收的热量．（选填“大于”、“小于”或“等于”）（4）实验表明，在相同条件下吸热的能力更强的是_________．（选填“水”或“食用油”）

参考答案1．D【分析】所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。【详解】A．磁性的大小无法看到，可以根据吸引大头针个数的多少来反映电磁铁磁性的强弱，采用的是转换法，故A不符合题意；B．热量的多少无法看到，可以通过温度计示数的变化来判定产生热量的多少，采用的是转换法，故B不符合题意；C．吸热的多少看不到，可以通过加热器加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少，采用的是转换法，故C不符合题意；D．在探究液体内部压强与液体深度是否有关的实验中，选用同种液体在同一地点进行实验，采用的是控制变量法，故D符合题意。故选D。2．ABC【详解】A．试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能减少，温度降低，故A项正确；B．长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象，故B项正确；C．两块表面削平的铅柱压紧后可吊起重物，说明了分子间存在引力，故C项正确；D．利用相同的酒精灯分别加热质量、初温均相同的水和煤油相同时间，若水的温度变化小，说明水的比热容比煤油大，故D项错误。故选ABC。3．AB【详解】根据Q＝cm△t知要探究液体温度的变化与液体的比热容的关系，需要控制液体的质量相同，吸收的热量相同，液体的种类不同，故AB正确；根据Q＝I2Rt知，要使液体吸收的热量相同，需要控制电流、电阻、通电时间相同，故C错误；通电一段时间后，两电阻吸收的热量相同，液体质量相同，根据Q＝cm△t知，比热容大的液体，温度变化小，故D错误．故选AB．点睛：可以通过观察温度计示数变化间接判断电阻丝产生热量的多少，这是转换法；要探究液体温度的变化与液体的比热容的关系需要用控制变量法和Q＝I2Rt、Q＝cm△t做出分析判断．4．55【详解】由温度与时间的变化关系的图像知道，液体的温度T随加热时间t变化的图象为一条直线，即升高的温度与时间是成正比的；所以当时间是20s时，升高的温度是35℃-25℃=10℃即每20s的时间，温度升高10℃；故当时间为60s时，升高的温度为3×10℃=30℃即此时的温度是25℃+30℃=55℃5．

乙

甲

甲【详解】（1）[1]加热相同的时间，吸收相同的热量，根据表格中的数据可知，甲液体的温度变化小，乙液体的温度变化大。[2]由表中数据可知，甲液体从30℃加热到46℃，升高16℃，需要4min，乙液体从24℃加热到40℃，升高16℃，需要2min，温度变化相同，甲液体的加热时间长，则甲液体吸收的热量多。（2）[3]质量相同的甲、乙，温度变化相同时，甲液体吸收的热量多，根据可知，甲的比热容大。6．

烧杯

加热时间

加热时间t/min温度t甲/℃温度t乙/℃

小

乙【详解】(1)[1]温度计在使用时不能碰到容器底或容器壁，避免由于接触其他物体导致测量结果不准确。(2)[2]加热时间越长，放出的热量越多，所以通过加热时间来比较两种液体吸收热量的多少。(3)[3]设计实验数据表格时应写清需要记录的物理量及单位，在这个实验中我们比较物质的吸热能力，所以我们需要记录甲乙两种液体温度及加热时间，通过加热时间反映物质吸收热量的多少。(4)[4][5]根据图像可以发现，吸收相同的热量，温度变化量越小吸热能力越强，所以甲的吸热能力比乙小；比热容大的物质，吸热慢放热也慢，所以应选择比热容较大的乙液体。7．

质量

水

大于

水【详解】(1)[1]根据比较吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同，故实验中应取质量相等的水和食用油倒入两个相同的烧杯中.(2)[2][3][4]由表格知，温度变化量相同，水加热时间更长，所以水吸收热量更大，吸热能力更强。8．

不相同

2.1×103【分析】由图乙知，升高相同的温度，水用的时间是煤油的2倍，即水吸收的热量是煤油的2倍，根据在质量、升温相同的情况下，比热容与Q成正比，求出煤油的比热容。【详解】[1]由图乙知，升高相同的温度，水用的时间是煤油的2倍，即水吸收的热量是煤油的2倍，则两者吸收的热量不相同。[2]根据可知，在质量、升温相同的情况下，比热容与Q成正比，故煤油的比热容9．

相同

煤油

小于【详解】(1)[1]用相同的酒精灯对水和煤油加热相同的时间，酒精灯放出的热量相同，则物质吸收的热量是相同的。(2)[2]根据图像可知，质量相同的水和煤油，吸收相同的热量后，煤油升高的温度较多，水的温度较少。(3)[3]相同质量的水和煤油，吸收相同的热量后，水升高的温度小于煤油升高的温度，根据Q=cmt可知，煤油的比热容小于水的比热容。10．

=

≠

质量和初温都相等的煤油。【详解】(1)[1]为了让水和煤油在相同时间内吸收的热量相同，由焦耳定律可知，要电流和电阻相同，由图可知两个电阻串联电流相等，故需R1=R2。(2)[2]要验证“电流产生的热量跟电阻的阻值大小有关”，就要控制通电时间和电流大小相同，电阻不同，即R1≠R2。[3]电流产生的热量多少是通过温度计的示数变化量来反映的，故容器里装入的应该是质