苏科版数学七年级上册2.3《数轴》听评课记录2

苏科版数学七年级上册2.3《数轴》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：数轴

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对数轴的概念、性质和应用进行了系统的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体课件一应俱全，有利于学生直观地理解数轴。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过复习巩固坐标系的知识，引导学生自然地过渡到数轴的学习。导入方式生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授与互动讨论相结合的方式。在讲解数轴的定义和性质时，老师注重引导学生主动思考、提问，提高了学生的参与度。同时，通过数轴上点的坐标与实数的关系，让学生直观地感受了数轴的应用价值。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了数轴的核心知识点。布置的作业具有针对性，有助于学生巩固所学。

3.师生互动：

张华老师在课堂上注重与学生的交流，提问、解答、鼓励学生发言，充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在同桌合作学习环节，学生们能积极参与讨论，互相帮助，合作学习效果良好。

5.课堂管理：

张华老师在课堂纪律管理上做得较好，学生们都能遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精美，形象直观地展示了数轴的知识点。技术的运用对教学效果起到了很好的支持作用，使抽象的数学概念变得具体易懂。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标涵盖了数轴的概念、性质和应用等方面。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能达到预期的学习目标，对数轴有了较为深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对数轴的定义、性质和应用有了清晰的认识，能够熟练地在数轴上表示实数，解决相关问题。但在数轴的某些细节问题上，仍有个别学生存在理解上的困难。

3.情感态度价值观：

张华老师注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，鼓励学生们积极参与课堂讨论，表达自己的观点。这有助于提高学生的自信心和自主学习能力，促进了学生的全面发展。同时，通过数轴的学习，学生们能够更好地理解数学与实际生活的联系，培养了解决实际问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张华老师教学态度认真，教学计划实施到位，课堂管理得当。最突出的优点是，张华老师能够有效地运用多种教学方法，如讲授、互动讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，对数轴的教学处理得当，既注重了知识点的讲解，又培养了学生的实践操作能力。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，对于数轴上点的坐标与实数关系的讲解，可以更加深入，帮助学生建立起更为清晰的概念。其次，在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生参与到讨论中，提高课堂互动效果。最后，针对个别学生对数轴细节问题的理解困难，建议张华老师在课后进行针对性的辅导，以帮助他们更好地掌握数轴知识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行持续关注。可以通过听课、与学生交流等方式，了解张华老师对改进建议的实施情况，以及学生的学习反馈。同时，可