政治组听评课活动记录

组听评课活动记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：法律的特征与作用

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教材内容、教学目标和重难点有明确的规划。教学资源准备充分，使用了多媒体课件和教学案例，有助于学生理解和掌握知识。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于法律在生活中的视频，激发学生的兴趣，引出本课主题。展开阶段，老师运用讲授法和案例分析法，生动形象地讲解了法律的特征和作用。在讲解过程中，老师多次提问，引导学生思考和讨论，提高了学生的参与度。结束阶段，老师对本节课内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，积极回答问题，表现出对知识的兴趣。

4.学生学习状态：

学生在课堂上保持较好的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间有合作学习的情况，互相讨论问题，共同解决问题。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，老师对学生的行为规范要求明确。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

老师有效利用了多媒体课件和教学案例，通过图文并茂的方式，使抽象的法律知识变得生动形象，提高了教学效果。同时，老师还运用了互动提问功能，引导学生积极参与课堂讨论，使课堂氛围更加活跃。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解法律的特征、理解法律的作用以及培养学生的法治意识。从学生的课堂表现和作业完成情况来看，大多数学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对法律的基本特征和作用有一定的理解和记忆，能够回答相关问题。在案例分析环节，学生能够运用所学知识分析实际问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对法律有了更深刻的认识，培养了他们的法治意识。学生在课堂讨论中表现出对法律的尊重和信任，对公平正义有更深刻的理解。同时，通过案例分析，学生学会了用法律武器维护自身权益，有助于全面发展。

总体来看，张华老师在本节课的教学中，充分考虑了学生的实际情况，运用多种教学方法，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面取得了较好的成果。建议老师在今后的教学中，继续关注学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象，张华老师以其扎实的专业素养、生动的教学方法和有效的课堂管理，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。最突出的优点是老师能够充分调动学生的积极性，通过案例分析和讨论，让学生在实践中学习和理解法律知识，培养了学生的法治意识。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加注重激发学生的思考，而不仅仅是引起兴趣。此外，老师在讲授法律知识时，可以更多结合实际案例，让学生更加直观地理解法律的作用和意义。还有，课堂互动虽然频繁，但可以进一步引导学生深入思考，提高讨论的深度。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂教学进行持续观察。可以定期的教研活动，让老师们分