幼儿园听评课记录表案例

幼儿园听评课记录表案例一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园绘本阅读

班级/年级：大班

教学主题或章节：秋天的故事

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划非常清晰，对秋天的故事主题进行了充分的备课。教学资源准备充分，使用了绘本教材，并准备了相关的教具和多媒体资料，有利于吸引幼儿的注意力。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过一个有趣的秋天相关的谜语导入新课，引起了幼儿们的兴趣，起到了很好的效果。

（2）展开阶段：张老师主要运用讲授法和互动讨论法进行教学，对绘本故事的内容进行详细讲解，并与幼儿们进行互动讨论，让幼儿们充分参与到课堂中。

（3）结束阶段：张老师对本次课堂内容进行了总结归纳，并布置了一个与课堂主题相关的作业，让幼儿们回家后和家长一起完成。

3.师生互动：

张老师与幼儿们的交流频率较高，互动质量好。她充分调动了幼儿们的积极性，让每个幼儿都有机会参与到课堂讨论中，幼儿们的参与度很高，反应积极。

4.学生学习状态：

幼儿们的学习积极性很高，专注度也很好。他们在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极回答问题，并与同学们进行合作学习，表现出良好的团队精神。

5.课堂管理：

张老师很好地控制了课堂纪律，课堂秩序井然。她合理分配了时间，课堂节奏把握得当，使课堂氛围既活泼又有序。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体资料等，使教学更加生动有趣，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课堂的教学目标非常明确，即让幼儿们了解秋天的特点，通过绘本阅读培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。经过张老师的教学，大部分幼儿都达到了预期的学习目标，对秋天的特点有了基本的认识，并在阅读绘本的过程中提高了自己的语言表达能力。

2.知识掌握：

幼儿们对秋天的知识有了较好的理解和记忆，他们能够回答出秋天的一些特点，如树叶变黄、天气变凉等。此外，通过绘本阅读，幼儿们的语言表达能力也得到了一定的提高，他们能够流利地讲述故事内容，并表达自己的看法。

3.情感态度价值观：

本次教学不仅关注知识的传授，还重视幼儿的情感态度和价值观的培养。张老师在教学中注重引导幼儿体验秋天的美好，培养他们对大自然的热爱和珍惜。通过课堂上的互动讨论，幼儿们表达了对秋天的喜爱，对大自然充满了好奇心和研究欲望，有助于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次课堂教学给我留下了深刻的印象。张老师对教学内容的掌握非常准确，教学方法灵活多样，能够充分调动幼儿的积极性。最突出的优点是她的课堂互动能力强，能够与幼儿进行有效的交流，使课堂氛围非常活跃。

2.改进建议：

尽管课堂教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地给予幼儿自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。此外，她在教学资源的运用上可以更加丰富多样，例如引入更多的互动游戏和实践活动，使幼儿在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师进行后续听课，跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议定期组织教师培训和研