部编版七上《道德与法治》听课评课记录：第2单元 第5课 第1课时《让友谊之树常青》

部编版七上《道德与法治》听课评课记录：第2单元第5课第1课时《让友谊之树常青》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七上

教学主题或章节：第2单元第5课第1课时《让友谊之树常青》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容、教学目标和重难点有明确的把握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等辅助教学材料一应俱全。

2.教学过程

开始阶段：张老师以一个生动的故事导入新课，引发学生对友谊的思考，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段：张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，针对友谊的特质、建立友谊的方法等知识点进行深入讲解，并通过小组讨论让学生分享自己的交友经历，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问、点评、鼓励等环节贯穿整个课堂，学生回答问题积极，课堂气氛活跃。学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记，小组合作学习时能够积极主动地参与讨论和分享。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学目标涵盖了友谊的特质、建立友谊的方法等关键知识点，有助于学生对友谊有更深刻的理解。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对教材中关于友谊的知识点有较好的理解和记忆。在课堂讨论和小组活动中，学生能够主动运用所学知识分析问题、解决问题，显示出对友谊知识点的掌握程度较高。同时，学生能够在实际情境中运用所学知识，提出合理的交友建议，表明学生对友谊技能的掌握程度较好。

3.情感态度价值观

本节课有助于培养学生积极的人际交往态度和价值观。张老师在教学中注重引导学生体验友谊的美好，让学生认识到友谊对自己成长的重要性，从而激发学生珍惜友谊、主动交友的情感态度。同时，通过课堂讨论和小组活动，学生能够学会尊重他人、倾听他人，培养了良好的沟通能力和合作精神。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是良好的。张老师对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位，课堂气氛活跃。特别是张老师能够有效地引导学生参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。最突出的优点是张老师关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在掌握知识的同时，也能够提升自身的人际交往能力。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍然存在一些可以改进的地方。例如，在课堂导入阶段，可以尝试更多元化的方式激发学生的兴趣；在课堂时间分配上，可以适当调整，给予学生更多自主探究的时间；此外，针对不同学生的学习需求，可以适当增加课堂的层次感，让所有学生都能在课堂上得到有效的锻炼。

为了进一步提升教学质量，建议张老师在今后的教学中，可以多关注学生的个性化需求，加强对学生的学习情况的关注，及时调整教学策略。同时，鼓励张老师参加更多的教研活动，与其他教师交流教学经验，不断提升自身的教育教学能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续对张老师的课堂进行听课评价。同时，可以定期的教研活动，让张老师