北师大版历史九年级下册第2课《第一次世界大战的进程》听课评课记录

北师大版历史九年级下册第2课《第一次世界大战的进程》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第一次世界大战的进程

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对第一次世界大战的进程进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放一段关于第一次世界大战的短视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，教师主要运用了讲授法，结合多媒体课件，详细介绍了第一次世界大战的进程。在讲解过程中，教师还穿插了一些历史小故事，使得课堂氛围更加活跃。同时，教师还学生进行小组讨论，让学生在讨论中更好地理解战争进程。

结束阶段，教师对本次课程进行了总结，强调了第一次世界大战的历史意义。布置的作业是让学生结合教材，谈谈自己对第一次世界大战的认识。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，课堂提问频率较高，能够及时了解学生的学习情况。学生积极参与回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生对本次课程表现出较高的兴趣，学习积极性较高。在小组讨论环节，学生能够主动参与，与同学进行合作学习。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件，图片、视频等资源的运用，使得课堂更加生动有趣。现代教育技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了关于第一次世界大战进程的知识点和情感态度价值观目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对第一次世界大战的进程有了更深入的了解。

2.知识掌握：

学生对本次课程的知识点理解和记忆情况较好。他们对第一次世界大战的起因、过程、重要战役等方面有了清晰的认识。在技能掌握方面，学生能够运用所学的知识进行简单的历史分析，如对战争的原因、影响等进行思考和讨论。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过讲解战争中的残酷和牺牲，教师引导学生认识到和平的珍贵，培养学生的爱国情怀。同时，教师还强调了对战争责任的认识，使学生明白战争对人类社会的破坏，引导学生树立正确的价值观。

总体来说，本节课的教学效果较好。学生对知识点的掌握程度较高，能够达到预期的学习目标。同时，教学过程中注重了学生的情感态度和价值观的培养，促进了学生的全面发展。但在个别学生的参与度和反应情况上，仍有待提高。教师可以在今后的教学中，更加关注这部分学生的学习状态，激发他们的学习兴趣，提高课堂的整体效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程严谨，注重学生的情感态度和价值观的培养。最突出的优点是教师对第一次世界大战进程的详细讲解和多媒体课件的有效运用，使得课堂生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以更多地鼓励学生主动参与课堂讨论，提高学生的参与度和反应情况。其次，教师可以注重培养学生的批判性思维能力，引导学生对历史事件进行深入思考。此外，教师还可以加强与学生的个别交流，关注他们的学习状态，帮助他们解决学习中的问题。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教师培训等方式，帮助教师提升教学水