美术课风景如画听评课记录

美术课风景如画听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：美术

班级/年级：八年级

教学主题或章节：风景如画

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：美术教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具以及多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示一系列风景画作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师采用讲授和示范相结合的方式，教授风景画的绘画技巧。同时，学生进行讨论和实验，让学生在实践中学习和掌握知识。

结束阶段，教师对学生的作品进行点评和总结，布置相关的作业，巩固所学内容。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，提问和解答问题，关注学生的学习情况。学生参与度高，积极回答问题和提出疑问。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，认真听讲和练习。学生之间有较好的合作学习，相互帮助和交流。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示和示范，使教学更加生动和直观。技术对教学效果有较好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解和欣赏风景画的基本技巧，提高学生的绘画能力。通过课堂观察和学生的作品展示，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们在绘画作品中能够运用所学技巧，表现出各自的创意和想象力。

2.知识掌握：

学生对风景画的基本知识点有较好的理解和记忆，能够描述和分析不同风景画的特征和技巧。同时，学生对绘画技能的掌握程度也有所提高，他们在实践中能够灵活运用所学知识，创作出具有个人特色的风景画作品。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生绘画技能的提升，还注重培养学生的审美情感和艺术素养。教师通过展示各种优秀的风景画作品，引导学生欣赏和感受自然之美，激发学生对美术的热爱和对美好事物的追求。学生在绘画过程中也能够展现出积极的态度和团队合作精神，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。教师能够有效地引导学生学习和实践，学生们的作品展现出他们对风景画知识的掌握和技能的应用。最突出的优点是教师能够激发学生的学习兴趣，鼓励他们的创造力和团队合作精神。

2.改进建议：

尽管这节课整体上做得很好，但仍有改进的空间。首先，教师可以更多地利用多媒体技术，如视频和动画，来展示风景画的创作过程，使学生更加直观地理解和学习。其次，教师可以增加学生之间的互动和评价，让学生在交流中学习和提高。最后，教师可以加强对学生个体差异的关注，给予每个学生个性化的指导和反馈，帮助他们更好地发展自己的特长和兴趣。

3.后续跟踪：

我认为需要后续听课跟进改进情况。通过持续的观察和评价，可以更好地了解教师的教学效果和学生的学习进展。为了帮助教师成长，学校