英语见习听评课记录表

英语见习听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：英语

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：Unit2《Myschool》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：英语教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一张学校的图片导入新课，激发学生的学习兴趣。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在课堂上积极参与，互动效果良好。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，能够关注到每个学生的学习情况。学生参与度较高，对教师的提问能积极回应。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间能够主动进行合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够熟练掌握学校相关词汇，能够运用所学知识进行简单的日常交流。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够运用所学词汇进行交流，教学目标达成度较高。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。对于学校相关词汇的掌握程度较高，能够正确拼写和使用。在课堂活动中，学生能够积极参与，表现出对知识的兴趣和热情。通过对学生的测试和作业批改，发现学生对知识的掌握情况较好，教学效果显著。

3.情感态度价值观：

本节课教师注重培养学生的情感态度和价值观，通过课堂讨论、小组活动等方式，引导学生尊重和理解不同的文化，培养了学生的跨文化交际意识。同时，教师鼓励学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。通过观察学生的表现和反馈，发现学生在情感态度和价值观方面有较好的发展，教学效果明显。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，教师的教学计划明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。师生互动频繁，学生参与度高，学习积极性较好。此外，教师对学生的关注度高，能够及时调整教学策略，满足学生的学习需求。总体来说，本节课的优点在于教学目标明确，教学方法灵活，师生互动良好，教学效果明显。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，如增加一些实物教具和多媒体资源，提高学生的学习兴趣。此外，教师可以更多地关注学生的个性化需求，给予学生更多的自主学习机会，培养学生的自主学习能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，可以采取一些支持措施帮助教师成长，如教师培训、