2022年新课标八年级上册道德与法治第二课 网络生活新空间 听课评课记录（2课时）

2022年新课标八年级上册道德与法治第二课网络生活新空间听课评课记录（2课时）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第1节8:00-9:30，第2节9:40-11:10

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第二课网络生活新空间

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容的讲解有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过分享网络生活中的实际案例，引发学生的兴趣，导入新课。展开阶段，张老师采用了讲授法和讨论法，引导学生思考和探讨网络生活的新空间。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够积极引导学生参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够相互讨论和分享。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效地利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张老师制定了针对网络生活新空间的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对网络生活的理解有了更深入的认识。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够掌握网络的基本概念，了解网络空间的特点，以及如何在网络中保护自己的权益。此外，学生们对技能的掌握程度也较高，能够熟练地运用网络进行信息检索和交流。

3.情感态度价值观

本节课对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过讨论网络生活中的实际案例，学生们能够认识到网络的两面性，学会理性对待网络信息，培养正确的价值观。同时，学生们对网络空间的法律和道德规范有了更深入的了解，能够自觉遵守并积极维护网络秩序。

总体来说，张老师的课堂教学在知识掌握、技能培养和情感态度价值观的塑造方面取得了较好的教学效果。学生们在课堂上积极互动，对网络生活的认识得到了提升，能够更好地适应和利用网络空间。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师的教学态度认真，教学计划明确，教学资源准备充分。他能够有效地引导学生参与课堂，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张老师能够结合学生的实际生活经验，通过案例分析和讨论，让学生深入理解网络生活的复杂性和多样性。

2.改进建议

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间略长，可以考虑更多地给予学生自主学习的机会，例如通过小组讨论或案例研究等方式，提高学生的参与度和主动性。其次，张老师在使用多媒体课件时，可以更加注重与教学内容的紧密结合，避免过多的装饰性元素，以免分散学生的注意力。最后，张老师可以加强对学生网络素养的培养，例如教授学生如何判断网络信息的真实性和可靠性，以及如何在网络中保护个人隐私等。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，以观察张老师是否能够落实改进建议，并进一步提供支持和指导。同时，可以教师培训和研讨会，帮助