人民版道德与法治九年级下册8.1《诚信是做人之本和社会发展之基》听课评课记录

人民版道德与法治九年级下册8.1《诚信是做人之本和社会发展之基》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：8.1《诚信是做人之本和社会发展之基》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一则关于诚信的短篇新闻，引发学生对诚信的思考，导入新课。展开阶段，张老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解诚信的重要性。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，布置了一道关于诚信的课后作业。

3.师生互动

张老师与学生交流频繁，提问、回答、讨论等方式不断，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，分组讨论时，同学们能够相互合作，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师在课堂上的纪律状况良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了相关案例，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学活动和学习任务均围绕诚信这一主题展开。通过课堂讨论、案例分析等方式，学生们对诚信有了更深入的理解，能够运用诚信知识分析现实生活中存在的问题。大多数学生达到了预期的学习目标，对诚信的重要性有了更清晰的认识。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点有了较好的理解和记忆。他们对诚信的概念、意义和作用有了较为明确的认识，并能举例说明诚信在生活中的重要性。此外，学生们在案例分析、讨论等活动中，展现了较强的分析问题和解决问题的能力，表明他们对诚信相关技能掌握较好。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们认识到了诚信对于个人和社会的重要性，促使他们对诚信价值观进行深入思考。在课堂讨论中，学生们表达了对于诚信的尊重和认同，表示要在日常生活中践行诚信。此外，通过分析诚信缺失现象，学生们增强了对社会现象的敏感度，有助于培养他们的社会责任感和公民意识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师对课程内容把握准确，教学目标明确。最突出的优点是教学方法灵活多样，能够引导学生主动参与课堂讨论，激发学生的思考。此外，张老师运用现代教育技术手段，使教学内容更加生动形象，有助于提高学生的学习兴趣。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张老师适当增加对学生回答的反馈，及时给予肯定和指导，提高学生的自信心和积极性。

（2）在课堂讨论环节，可以更多地引导学生从多角度思考问题，培养学生的批判性思维能力。

（3）在布置作业时，建议张老师关注学生的个体差异，设置不同难度的作业，以满足不同学生的学习需求。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，计划在一周后对张老师的下一节课进行听课。在课后，将组织教研组成员对本次授课