七年级道德与法治上册第一单元 成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己听课评课记录 新人教版

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己听课评课记录新人教版一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于青少年成长的视频导入新课，引发学生的兴趣和思考。展开阶段，张老师采用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，引导学生认识自己，了解自己的优点和不足。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题和作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛融洽。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。技术手段的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的目标是帮助学生认识自己，了解自己的优点和不足，并培养学生的自我认知能力。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对于如何认识自己有了更清晰的了解。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点有了较好的理解和记忆。他们对如何认识自己的方法有了一定的掌握，并能举例说明。对于技能的掌握程度，学生们能够在小组讨论中展示出合作和沟通能力，以及在课堂讨论中表达自己的观点。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。学生们在认识自己的过程中，不仅增强了对自己的自信心，而且更加注重自我提升和成长。张老师在教学中注重培养学生的积极态度和正确的价值观，使学生在道德与法治方面有了进一步的认识和提高。

总体来说，本节课的教学效果良好，张老师有效地实现了教学目标，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升。但在今后的教学中，张老师可以进一步关注学生的个体差异，激发每个学生的学习兴趣和潜能，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师以其专业的教学素养，生动的教学方式，成功引导学生认识自己，对于培养学生的自我认知能力起到了很好的促进作用。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动中，可以更多关注学生的个体差异，鼓励每个学生发表自己的观点。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，比如引入更多的实际案例，让学生能够更直观地理解和应用所学知识。

为了进一步提升教学质量，张老师可以：

-深入研究学生个体差异，制定更具针对性的教学策略；

-增加课堂互动环节，鼓励学生主动参与，提高学生的主观能动性；

-定期参与教研活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验；

-加强对现代教育技术的学习和运用，提高教学效果。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课，跟进改进情况。通过持续的观察和评价，可以帮助张老师更好地了解自己的教学效果，发现问题并及时调整。为了支持张老师的成长，学校可以计划采取以下措