统编版七年级下册道德与法治第三课 青春的证明 听课评课记录（2课时）

统编版七年级下册道德与法治第三课青春的证明听课评课记录（2课时）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第1节08:00-08:50，第2节09:00-09:50

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：统编版七年级下册

教学主题或章节：青春的证明

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，使用了教材和多媒体课件，但教具使用较少。

2.教学过程

开始阶段，教师以一个青春期的案例导入新课，引起学生的兴趣，但导入时间稍长，可能导致学生注意力分散。

展开阶段，教师主要采用讲授法和讨论法，对青春期的特点和问题进行了深入讲解，引导学生进行思考和讨论。此外，教师还了一次小组实验，让学生通过实践更好地理解青春期的生理变化。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问频率较高，能够引导学生积极思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够积极进行小组实验和讨论。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，使用多媒体课件进行教学，提高了教学效果。但仍有提升空间，如可以尝试使用更多的互动式教学技术，增加学生的参与度和兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解青春期的特点、认识到青春期面临的挑战以及培养积极的青春态度。通过教师的引导和学生的积极参与，大多数学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对青春期的知识点有较好的理解和记忆，能够描述青春期的生理变化、心理特点和面临的挑战。此外，学生对如何应对青春期的问题和挑战也有一定的了解。然而，部分学生对于一些细节知识点掌握不够扎实，可能需要教师在后续教学中进行重复讲解和巩固。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过教师的引导和案例分析，学生能够更好地理解和接受自己的青春期，培养积极的青春态度。学生能够认识到青春期是一个成长的阶段，需要面对挑战并积极应对。同时，学生也能够在小组讨论和实验中培养合作意识和团队精神。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对青春期的理解和应对能力有所提高。然而，仍有一些方面可以改进，例如在教学过程中可以更加注重学生的主动参与和互动，提高学生的思考和解决问题的能力。同时，教师可以加强对学生学习情况的关注，及时进行针对性的辅导和巩固。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。教师对教学内容的掌握程度较高，能够清晰地讲解和引导学生思考。学生的参与度较高，课堂气氛活跃。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，提高教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在导入新课时可以更加简洁明了，避免过长的导入时间导致学生注意力分散。其次，教师可以增加学生之间的互动和合作学习，提高学生的参与度和积极性。此外，教师可以加强对学生学习情况的关注，及时进行针对性的辅导和巩固。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和研讨