人教版数学七年级下册《6-1平方根第2课时》听评课记录

人教版数学七年级下册《6-1平方根第2课时》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：人教版七年级下册

教学主题或章节：《6-1平方根第2课时》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：教师通过复习上节课的内容，引导学生自然过渡到本节课的学习主题，导入新课的方式有效，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段：教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，通过例题和练习题的讲解，使学生掌握了平方根的概念和求法。同时，教师鼓励学生积极参与讨论，提高了学生的学习积极性。

结束阶段：教师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生思考和解决问题，学生的参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，专注度也较好，能够主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，教师对学生的行为规范要求明确。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线练习平台，技术对教学效果的支持作用明显，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经给出了具体的学习目标，包括理解平方根的概念、掌握求平方根的方法等。通过课堂观察和学生的作业表现，可以得出学生基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对平方根的概念和求法有较好的理解和记忆，能够正确地计算简单数的平方根。同时，学生对平方根的应用也有一定的掌握，能够解决一些实际问题。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生积极参与课堂活动，培养了学生的合作精神和团队意识。通过本节课的学习，学生不仅掌握了平方根的知识，还培养了他们的逻辑思维能力和解决问题的能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法得当。教师注重学生的参与和互动，课堂气氛活跃，学生的学习积极性较高。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，提高学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的独立思考能力。

-在课堂互动中，教师可以更加引导学生的深入思考，提问一些开放性问题，激发学生的思维能力。

-在教学资源的使用上，教师可以尝试更多的多媒体教学手段，如动画演示、互动练习等，增强学生的学习体验。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够落实改进措施，并进一步提供支持和指导。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期组织教研活动，教师可以分享教学经验和改进措施，互相学习和借鉴。

-提供专业培训机会，