人教版地理七年级上册《 第一章 第三节 地图》听课评课记录1

人教版地理七年级上册《第一章第三节地图》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一章第三节地图

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、挂图和多媒体课件等多种教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示一幅世界地图，引导学生关注地图的各个要素，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用讲授法，详细讲解地图的三要素：比例尺、图例和注记。在讲解过程中，张老师还结合多媒体课件，让学生更直观地理解地图的制作和使用方法。同时，张老师还学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行总结，布置了一道绘制家族成员关系图的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，专注听讲，能够跟上老师的教学节奏。在小组讨论环节，学生们能够积极合作，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富，形象直观，有助于学生对地图知识的理解。技术对教学效果的支持作用明显，提高了课堂教学质量。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解地图的三要素，掌握地图的基本知识和技能。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对地图的知识点和技能有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们对地图的基本知识点如比例尺、图例和注记有了清晰的认识，能够正确地阅读和理解地图。同时，学生们在绘制地图和家族关系图的过程中，展现了较好的技能掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的地理素养和家国情怀。在教学过程中，张老师引导学生关注地图在日常生活和学习中的重要性，激发学生对地理学科的兴趣。通过小组讨论和互动，学生们展现了积极的学习态度和合作精神，有助于他们的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能提升和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。但在个别学生的地图技能掌握上还存在一定的差距，建议张老师在今后的教学中针对这部分学生进行有针对性的辅导，以提高全体学生的地理素养。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课者的整体印象良好。张老师教态自然，语言清晰，对于地图知识点的讲解深入浅出，使得学生们能够较好地理解和掌握。课堂气氛活跃，师生互动频繁，学生们的参与度较高，表现出了较好的学习兴趣和积极性。

最突出的优点在于张老师对课堂节奏的把握和教学方法的选择。他能够根据学生的实际情况，灵活运用讲授法和讨论法，使得课堂教学既系统又生动。此外，张老师对现代教育技术的运用也是值得肯定的，他能够充分利用多媒体课件和网络资源，丰富教学手段，提高教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生小组讨论的环节，张老师可以更加注重引导和监控，确保每个学生都能参与到讨论中，而不是只让几个学生发言。此外，在课堂提问的环节，张老师可以尝试更多开放性的问题，激发学生的思考和创造性。

为了进一步提升教学质量，建议张老师定期参加教研活动，与其他地理老师交流教学经验，共同探讨教学问题。同时，学校可以提供更多的专业培训机会，让张老师能够了解到最新的教学理念和方法，从而不断提升自己的教学能力。

3.后续跟踪

建议在接下来的几个星期内，对张老师的地理课进行持续的听课跟进，以观察和改进建议的实施情况。同时，可以考虑一次教师座谈会，让张老师分享他的教学经验和改进措施，同时也听取其他老师的意见和建议。

为了帮助