部编版八年级历史（上）《第9课 辛亥革命》听课评课记录

部编版八年级历史（上）《第9课辛亥》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：部编版八年级历史（上）《第9课辛亥》

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：辛亥

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对辛亥的历史背景、过程和意义进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放辛亥的相关视频资料，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授法，详细介绍了辛亥的过程和意义。同时，学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结，布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，引导学生思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，互相帮助。

5.课堂管理

张华老师严格管理课堂纪律，学生们遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解辛亥的历史背景、过程和意义，提高学生对历史事件的分析能力。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，对辛亥有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对辛亥的过程、主要人物和事件有了清晰的认识，能够概括出辛亥的历史意义。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析历史问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们深刻感受到辛亥的艰辛历程，激发了他们的民族自豪感和爱国情怀。学生在学习过程中，逐渐形成了对历史事件的客观评价能力，能够从多角度审视历史问题。此外，学生们在课堂讨论中积极发言，表达自己对辛亥的理解和看法，展现了良好的合作精神和批判性思维。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识、技能和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。但在今后的工作中，还需注意激发学生的学习兴趣，提高课堂互动的实效性，从而进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课总体印象良好，张华老师在教学内容、教学方法、课堂管理等方面表现出色。最突出的优点是教学目标明确，教学方法多样，能有效激发学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。首先，建议张华老师在课堂导入环节加入更多与学生生活实际相关的内容，以提高学生的学习兴趣。其次，在课堂讨论环节，可以更加鼓励学生发表不同的观点，培养学生的批判性思维。最后，建议张华老师在布置作业时，能够更加注重培养学生的实践能力和创新思维。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在近期内对张华老师的课堂进行再次听课。同时，可以教研组内的教师进行集体备课，共同探讨如何进一步提升教学质量。