【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治6.2 师生交往 听课评课记录

【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治6.2师生交往听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级上册

教学主题或章节：6.2师生交往

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教务处主任

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动的例子导入新课，引发了学生的兴趣。在展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在课堂上充分思考和交流。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频繁，问题设计具有启发性，能够激发学生的思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录，并积极参与讨论。学生之间的合作学习良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。这些技术的运用对教学效果起到了很好的支持作用，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合部编版七年级上册道德与法治6.2节《师生交往》的教学要求。在课堂的最后，张华老师通过提问和作业布置等方式对学生的学习进行了评估，结果显示大部分学生达到了预期的学习目标，对师生交往的意义和正确态度有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况良好。他们对师生交往的重要性、如何与老师有效沟通等方面的知识有较为清晰的认识。在技能方面，学生通过课堂讨论和互动，提高了表达自己观点和倾听他人意见的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生对师生交往有了更深刻的认识，促进了他们的全面发展。学生表现出对老师的尊重和理解，能够以积极的态度与老师交流和互动。此外，学生在合作学习中也培养了团队精神和助人为乐的品质，这对于他们的情感态度和价值观的塑造具有重要意义。

总体来说，张华老师在本次课堂教学中表现出色，教学效果良好。学生在一节课的时间里，不仅在知识上有所收获，还在情感态度和价值观方面得到了提升。建议张华老师在今后的教学中，继续关注学生的学习状态和情感需求，调整教学策略，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教材内容的把握准确，教学设计巧妙，课堂管理得当。最突出的优点是教师与学生之间的良好互动，以及学生高度的参与度和积极的反应。此外，张华老师有效地运用了现代教育技术，使得课堂更加生动有趣。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张华老师可以在教学过程中更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。其次，可以增加一些实际案例的分析，帮助学生更好地理解和应用所学知识。最后，建议张华老师在课堂结束前，对学生的学习情况进行一次全面的总结，以巩固所学知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在一个月后再次听课。同时，我将与张华老师保持沟通，提供必要的支持