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文档简介

小学听评课记录范例一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学数学

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：分数的加减法运算

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：小学数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对分数的加减法运算的教学计划清晰，教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个实际生活中的例子导入新课，引起了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在讨论中掌握分数的加减法运算规律。

结束阶段，张老师对学生的作业进行了详细的讲解和布置。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，问题设计具有启发性，学生的参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律状况控制得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体教学工具，通过动画和互动游戏等方式，增强了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，主要包括分数的加减法运算规则的掌握和实际应用能力的培养。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对分数的加减法运算规则的理解和记忆情况良好，能够正确地进行分数的加减计算。同时，学生也能够将所学的知识应用到实际问题中，进行解决问题的能力的培养。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力和团队合作意识，通过小组讨论和合作解决问题的形式，促进了学生的全面发展。同时，张老师对学生的积极表现给予肯定和鼓励，培养了学生的自信心和积极的学习态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师这节课的整体印象非常好。最突出的优点是张老师对教学内容的掌握程度很高，教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够有效地吸引学生的兴趣和参与度。同时，张老师的课堂管理得当，师生互动频繁且质量高，能够积极引导学生进行思考和讨论。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果很好，但仍然有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地关注学生的反馈，及时调整教学节奏和难度，确保每个学生都能够跟上教学进度。其次，张老师可以更多地利用现代教育技术和工具，例如在线教学平台和虚拟实验等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，学校可以提供专业的教学培训和指导，例如教研活动、邀请专家讲座等，以提

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