苏教版数学七年级上册听评课记录《2-3 数轴》第2课时

苏教版数学七年级上册听评课记录《2-3数轴》第2课时一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2-3数轴

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对数轴的教学内容进行了详细的规划和设计。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个实际问题引入数轴的概念，引起了学生的兴趣，为新课的展开奠定了基础。

展开阶段，张华老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等。在讲授数轴的基本概念时，老师通过清晰的讲解和示例，帮助学生理解和掌握。在讨论环节，老师鼓励学生积极参与，提出问题和观点，促进了学生的思考和交流。在实验环节，老师引导学生通过实际操作，体验数轴的性质和运用。

结束阶段，张华老师对数轴的概念和性质进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师在课堂上与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，积极提问和回答问题，反应积极热烈。

4.学生学习状态：

学生对数轴的学习表现出较高的积极性和专注度，能够认真听讲和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和交流。

5.课堂管理：

张华老师在课堂上能够有效管理课堂纪律，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件等。通过多媒体的展示和交互，使得数轴的教学更加生动直观，增强了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华老师对数轴的教学目标设定明确且适切，旨在让学生理解和掌握数轴的概念、性质和运用。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对数轴的概念有了清晰的理解，并能够运用数轴解决一些实际问题。

2.知识掌握：

学生对数轴的知识点理解和记忆情况较好。他们能够准确地描述数轴的基本特征，如原点、正方向、单位长度等，并能够运用这些知识点进行相关的数学运算和问题解决。对于数轴上的点的表示方法，大部分学生也能够正确地使用数轴来表示和解释。

3.情感态度价值观：

张华老师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过数轴的学习，使学生体验到数学的实用性和趣味性，从而增强了学生对数学学科的兴趣和自信心。同时，老师鼓励学生积极参与讨论和合作，培养了学生的团队合作意识和交流能力。因此，这节课对学生的全面发展起到了积极的促进作用。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是教学目标明确，教学方法多样，师生互动积极，学生学习状态良好。最突出的优点是张华老师对数轴的教学内容进行了深入的规划和设计，教学资源的利用充分，教学过程流畅，学生能够有效地理解和掌握数轴的知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，老师在讲授数轴的概念时，可以更多地利用实际例子来引导学生理解和运用数轴，增强学生的实际操作能力。其次，在课堂管理的方面，老师可以进一步加强对学生的引导和监督，确保每个学生都能够积极参与课堂活动。最后，在教学技术使用方面，老师可以进一步探索更多现代教育技术的应用，如互动式教学软件和在线学习平台等，以提高教学效果和学生学习的兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张华老师的课堂进行一次后续听课。通过对比前后的教学效果，可以更好