中图版地理七年级上册《第一节 中国的地势与地形》听课评课记录4

中图版地理七年级上册《第一节中国的地势与地形》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一节中国的地势与地形

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示中国地形分布图，引导学生观察和思考中国地势的特点，引起了学生的兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，通过讲解地势和地形的概念，让学生理解和掌握相关知识点。同时，学生进行小组讨论，让学生分享自己的理解和观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，张教师进行了总结归纳，强调了地势和地形对中国地理环境的影响。布置了相关的作业，让学生进行巩固练习。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度高，反应积极，能够主动参与课堂讨论和提问。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和做笔记。学生们在小组合作学习中积极参与，能够互相合作和交流，展现了良好的合作学习情况。

5.课堂管理：

张教师能够有效管理课堂纪律，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们能够有足够的时间进行学习和讨论。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体投影仪和地理信息系统等。通过展示地图和相关的影像资料，生动形象地展示了地势和地形的特点，增强了教学效果，激发了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解和掌握中国的地势与地形特点，以及地势和地形对中国地理环境的影响。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对中国的地势与地形有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们在张教师的指导下，对地势和地形的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够区分地势和地形的概念，了解中国地势的分布特点，以及地形对中国地理环境的影响。此外，学生们在讨论和实验等活动中，能够运用所学知识进行分析和解决问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的地理学科兴趣和保护环境的意识。通过展示中国地理环境的美丽和脆弱，让学生认识到地理环境的重要性，激发了他们对地理学科的兴趣。同时，通过讨论和实践活动，引导学生关注地理环境的变化和保护，培养了他们的环保意识和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张教师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学能力。他能够明确教学目标，运用多样的教学方法，有效地引导学生学习和思考。学生们在课堂上表现出积极的学习态度和较高的参与度，他们对地势和地形的知识点有较好的理解和记忆。此外，张教师注重培养学生的地理学科兴趣和保护环境的意识，使学生在学习知识的同时，也能够形成积极的情感态度和价值观。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主学习的机会，引导学生主动探索和发现地理规律。其次，在课堂讨论环节，可以鼓励更多的学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和交流技巧。此外，可以适当增加实地考察或户外活动，让学生更加直观地感受地势和地形的特点，增强实践操作能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续听课跟进改进情况。同时，可以教师培训和学术交流活动，提