小学思政听评课活动记录_第1页
小学思政听评课活动记录_第2页
小学思政听评课活动记录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学思政听评课活动记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学思想品德

班级/年级：五年级

教学主题或章节：做一个有责任感的人

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源（教材、图片、视频等）准备充分。

2.教学过程：

开始阶段：张老师通过一个发生在学生身边的真实案例导入新课，引发学生兴趣，效果良好。

展开阶段：张老师采用讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生思考和表达，学生积极参与。

结束阶段：张老师对课程内容进行总结归纳，布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，提问和回答问题的方式有助于提高学生思维能力，学生反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度良好，能主动参与课堂活动。学生之间合作学习情况较好，能互相帮助。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果有明显支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学活动有助于学生理解责任感的内涵，学生能够表达出对责任感的认识，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对责任感的知识点有较好的理解和记忆，能够举例说明责任感的重要性。同时，学生通过讨论和实践活动，对如何做一个有责任感的人有更深入的认识。

3.情感态度价值观：

本节课的教学活动有助于培养学生的责任感和集体意识，学生表现出对他人和集体的关心，能够主动承担起相应的责任。这有助于促进学生的全面发展，培养良好的道德品质和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张老师对课程内容的把握准确，教学方法得当，学生参与度高，教学目标达成情况良好。最突出的优点是张老师能够结合学生实际，设计富有针对性的教学活动，激发了学生的学习兴趣和责任感。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，可以进一步增加学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。

（2）在课堂互动环节，可以鼓励更多学生参与到讨论中来，提高学生的表达能力和交流能力。

（3）在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多的案例分析，让学生更好地理解责任感的内涵。

3.后续跟踪：

需要对这节课的改进情况进行后续听课跟进，了解教师是否采纳建议以及改进效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨提高教学质量的方

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论