课标7-9年40首理解鉴赏（九年级）

课标7-9年40首理解鉴赏（九年级）27、行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。以乐景写哀情，运用夸张的手法，极言宴席华美，看似是在营造欢乐的宴饮气氛，实则是以乐景强烈地反衬出诗人内心的悲苦。“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地表现出诗人内心的苦闷与茫然，与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比，强化了哀的程度。“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上艰难险阻，写出了仕途的艰难，表现出诗人内心无尽的惆怅和迷惘。借历史人物姜尚、伊尹受到重用的典故，表达了诗人期望重新得到朝廷重用，一展宏才的强烈愿望。运用反复修辞，传达出诗人进退失据而又经继续探索追求的复杂心理，表达了诗人内心的苦闷与迷惘。最后唱出高昂乐观的调子，表达了诗人在人生歧路之时永存希望、奋发进取的精神和坚信理想抱负终会实现的的豪迈气概。主旨：这首诗抒发了怀才不遇的愤懑，但悲愤中不乏豪迈的气概，在失意中仍怀有希望。情感虽在起伏，但基调豪放乐观，充满昂扬向上的精神。25、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年度置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。首联写诗人“二十三年”的被贬遭遇，表达了诗人长期被贬谪的辛酸悲凉之情。颔联借“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写诗人离开家乡之久，抒发归来时物是人非、恍若隔世的悲痛怅惘之情。颈联提示新陈代谢的自然规律，蕴含着“新事物必将取代旧事物，社会在前进，前景无限美好”的哲理，表达乐观进取、积极向上的人生态度和寓豁达于心中，寄希望于未来的开阔胸襟。点明酬赠之题意，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概，表达了共勉之情。主旨：这是一首酬答诗，诗人感慨身世，抒写怀才不遇和政治失意，在愤慨中化深郁为通达，变悲怨为乐观，表现了对仕宦浮沉和世事变迁的豁达乐观态度。26、水调歌头（明月几时有）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。表现词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。表达词人留恋人世、热爱生活的思想感情。“转”“低”二字暗示时光悄悄流逝，“无眠”再现了离别之人因不能团聚而难以入眠的情景。赋予月亮以人的情感，描写不能与亲人团聚的惆怅。表现人事与自然哲理的性思考，展示出词人豁达的胸襟。表现词人对亲人的思念和对天下离人的美好祝愿，给全词增添了积极奋发的意蕴。主旨：全词运用形象的描绘和浪漫的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论，表达了词人乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿以及无限热爱之情。27、无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。首联点明时间为暮春时节，烘托悲凉气氛，连用两个“难”字，第一个“难”指相见困难，第二个“难”指离别时及离别后二人心境的痛苦难堪，以春风不再、百花凋零的景象，象征爱情的艰难。颔联双关、比喻和象征手法，表达了诗人的痴情苦意以及对至死不渝的爱情的追求。这两句也常用来形容无私奉献的精神。颈联拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。。尾联用“逢山”“青鸟”的神话传说，寄托了缠绵执着的相思之情，惆怅而又伤感。主旨：这首诗主要表现恋人离别时的忧伤痛苦，抒发了缠绵执着的相思之情，表达了对相聚这一美好愿望的追求。31、渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠满地，人不寐，将军白发征夫泪。上阙点明西北边疆秋天风景与中原大不相同，并借用“衡阳回雁峰”的典故，突出西北边塞的苦寒，为下阙写西北边塞肃杀、凄凉的秋景做铺垫。视听结合，衬托出塞外的荒凉与寂寥，战事吃紧、戒备森严的特殊背景，为抒情蓄势。运用“勒石燕然”的典故，写将士思归，但功业未成不能返家的矛盾心理，抒发了戍边将士的建功立业之志和思亲念乡之情。从视觉和听觉角度写出征人的愁思，进一步渲染边塞萧瑟、荒凉的氛围。运用互文手法，表达了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。32、江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。上阙描写壮阔的出猎场面，表现了出猎者高昂的情绪和抖擞的精神，奠定了全词纵情、豪迈的情感基调。借用“孙权射虎”的典故，以孙权自喻，刻画自己打猎时的形象，暗示自己想要建功立业的愿望。下阙以“鬓微霜”的“何妨”衬托“少年狂”，表现词人壮心未已的英雄本色，化用“冯唐出使”的典故，以魏尚自许，含蓄地表达了希望自己重新受到朝廷重用，驰骋疆场，杀敌报国的壮志。运用比喻的修辞，表达词人要报效国家、关怀国家命运的爱国精神。主旨：全词通过写密州出猎时所见所闻、所感所想，突出词人的豪放、英勇，并借历史典故委婉地表达了词人渴望重新得到朝廷重用的愿望以及为国效命的坚定决心和爱情情怀。33、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!上阙写词人夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，梦中听到军营里传来号角声的情形，这是词人对记忆中的豪迈壮美的军营生活的描写。“挑灯看剑”的动作描写，表现了词人渴望从军杀敌、建功立业的愿望。工整的对仗形式，描写战争前犒劳出征士卒，演奏乐曲来激励军心的豪迈热烈场面。写士兵们在秋高气爽时节接受检阅的情景。下阙运用比喻修辞，从视觉角度描写了骏马奔驰，从听觉角度写了放弓声如霹雳，生动再现了激烈的战斗场面，表达词人希望自己能够重新驰骋沙场、冲锋陷阵的愿望。表达词人渴望实现抗金大业的爱国激情和想要收复失地、建功立业的雄心壮志。一方面表明前文所描述的年轻时的经历只是一种追忆，另了方面感慨自己已看过半百，两鬓染霜，理想难以实现。变雄壮为悲壮。表达了词人壮志难酬的抑郁和愤慨。主旨：全词虚实结合，追忆了梦境中雄壮豪迈的军旅生活和紧张激烈的战争场面，抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的悲愤之情，同时也表达了地友人的激励和慰勉之意。满江红（小住京华）秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑。身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折，青衫湿，何处觅知音？上阙交代地点和时间，“又”体现词人对时光流逝的感慨。化用陶渊明的“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”，以乐景写哀情，写出秋色澄明之景。用“四面楚歌”的典故喻指国破，又反思八年婚姻的“风味”，表达词人对远在东南、不能常回的故乡的思念之情。道出命运的不公，表现出词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。下阙通过身与心的对比和反衬，写出词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。表现“鉴湖女侠”侠肝义胆的济世情怀。写为国为民的侠肝义胆不被凡夫俗子所理解，抒发了其对“英雄末路”的强烈悲哀及对现实的极度失望。借用白居易“江州司马青衫湿”的典故，表达了知音难觅的孤寂与苦闷，又含蓄地抒发了救国救民的热切情怀。主旨：这首词反映了词人从封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中挣脱出来，走向革命道路前夕的苦闷与彷徨，表现了词人的雄心凌志和开阔胸襟，蕴含着强烈的爱国主义情怀。34、十五从军征《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。运用对比，极言主人公从军时间之久。揭露了当时封建兵役制度的不合理，也间接反映了连年战乱的社会现状和百姓遭受的离乱之苦。写主人公在归乡途中与乡里人的对话，表达了主人公对家人的关切，也反映了乡人见到几十年未见的归人的复杂心怀，寄寓了诗人无限的哀痛与忧伤之情。写出庭院荒凉、凄清之景，反映了战乱中百姓遭受的深重苦难。运用动作描写，刻画出主人公对家人团聚的期盼与最终失望哀伤的心怀。主旨：本诗借一个应征多年的老兵的回乡见闻，既揭露了封建兵役制度对劳动人民的奴役和迫害，也表达了诗人厌恶战争、渴望和平、关心民生疾苦的思想感情。35、白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，孤裘不暖锦衾薄。将军角弓不得近，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。用疾风大雪来体现冬季来临之早，表现出边塞气候异常，风雪早至。勾勒出一幅雪花漫天飘舞的画面。运用新奇贴切的比喻，以梨花喻冬雪，描写了边塞特有的奇异壮丽的风光，将残酷严寒的冬天写得有奇丽壮美，颇具浪漫主义色彩，同时抒发了诗人惊喜之情。从正面描写边塞气候的寒冷，表现军营将士的苦寒生活，为送行场面渲染悲凉气氛。侧面表现出边塞天气寒冷，通过人物触觉表现雪中酷寒，展现塞外环境的艰苦。运用夸张的手法，描写沙漠上坚冰纵横、乌云密布的景象，气势磅礴地勾勒出瑰奇壮丽的边塞雪景。以百丈冰点缀大环境，以万里愁云营造送别的氛围，寓意前途充满艰险。写在中军营里设置酒宴，用具有西域特色的管弦乐器齐鸣来增添苍凉悲壮的氛围。描写白雪与红旗相互映衬，通过色彩鲜明的场景和细节描写突出边塞奇寒，从侧面表现了边塞将士不屈的斗志和诗人心中奔涌的豪情。写送友人离去时雪大风狂的情景，表现出送别环境的恶劣，既有惜别的深情，又有隐隐的担忧。运用留白手法，写诗人目送朋友远云，言有尽而意无穷，表现出悠悠送别情和绵绵失落意。主旨：这首诗从塞外冰天雪的奇丽风光着笔，通过描绘特殊的环境背景，衬托出诗人与友人的依依惜别之情，反映出西北边塞军旅生活的艰苦，表现了边塞将士和诗人豪迈的气概与壮烈的情怀。36、南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。上阙以设问手法写词人登楼远眺、北望中原的场景。在北固亭上面对滚滚的长江，词人慨叹历史兴亡之事远逝难追。“悠悠”一语双关，既指时间的漫长久远，又指词人思绪无穷无尽。下阙直接刻画孙权的年少有为，借此表达对孙权的仰慕、抒发自己渴望为国御敌的理想，反衬出南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。一腔豪气，思接千载，流露出词人对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷的失望和愤懑之情。主旨：这首词借古讽今，通过对三国时期孙权的歌颂，表达了词人渴望奋发图强、收复失地、为国效力的壮志情怀，饱含浓浓的爱国思想，同时也蕴含着对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷的失望和愤懑之情。37、过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里吧零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。首联诗人回顾自己一生的两件大事：一是受到朝廷选拔，通过科举考试入仕，二是在频繁的抗元战争中已度过四年。颔联运用比喻修辞，生动形象地写出国破家亡的悲哀和对自己坎坷身世的悲叹，把个人遭遇与国家命运紧密相连。颈联运用地名与心怀的双关及对偶的修辞，渲染形势的险恶的境况的危苦，表现诗人“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦。尾联直抒胸臆，表现诗人忠贞为国、视死如归的民族气节，舍生取义、宁死不屈的坚定信念和昂扬斗志。主旨：诗人通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的壮志。38、山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。从视觉和听觉角度出写了潼关地势险要；运用拟人的修辞手法，赋予众多的峰峦以生命和意志，把潼关险峻壮美的景色和作者起伏难抑的情感巧妙融合在一起。“踌躇”生动地表现了作者思绪万千、徘徊不前的情态。表达了作者对朝代更迭、世事巨变的感慨，思古幽情油然而生。全曲之眼，一针见血指出封建王朝兴亡背后的历史真谛，表达了作者对残暴的统治阶级的痛恨，对百姓疾苦的深切同情。主旨：这首小令将写景、抒情、议论完美结合，作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替想到人民的苦难，表现出对封建统治者的批判和对百姓疾苦命运的深切同情与关怀。39、相见欢（无言独上西楼）李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞